近日，中國教育學(xué)會國際教育分會2025學(xué)術(shù)年會暨第六屆北外比較教育與國際教育論壇在湖北武漢召開。該論壇由中國教育學(xué)會國際教育分會、北京外國語大學(xué)教育學(xué)院、武漢市教育局主辦，外語教學(xué)與研究出版社、武漢經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育局承辦。

北京外國語大學(xué)黨委書記、中國教育學(xué)會副會長、國際教育分會理事長王定華，教育部國際合作與交流司司長楊丹，教育部中外人文交流中心主任于長學(xué)，教育部基礎(chǔ)教育司二級巡視員張權(quán)，武漢市人民政府副市長孟暉等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓出席會議。來自全國各地的1200余位國際教育專家學(xué)者、大中小學(xué)校長和一線教師齊聚武漢，為服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè)、推動中國教育深度參與全球治理凝聚力量。

大會進(jìn)行了“教育治理與領(lǐng)導(dǎo)力”叢書（第二輯）、北京外國語大學(xué)教育學(xué)院《語言與智能》集刊、“2025全球基礎(chǔ)教育十大事件”重要成果的發(fā)布。這三項(xiàng)成果相互支撐、互為補(bǔ)充，精準(zhǔn)對接教育對外開放戰(zhàn)略需求與全球教育治理的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)，搭建起趨勢研判與經(jīng)驗(yàn)共享的平臺，為推動教育強(qiáng)國建設(shè)、助力中國教育參與全球治理提供學(xué)術(shù)支撐。

華東師范大學(xué)出版社董事長王焰在致辭中表示，教育出版是華東師范大學(xué)出版社的立社之本。60余年來，華東師范大學(xué)出版社深耕教育學(xué)術(shù)出版，著力打造一流專業(yè)高地，在教育治理、領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)等領(lǐng)域，持續(xù)探索國際前沿與本土實(shí)踐的融合路徑：既要把全球頂尖的教育治理智慧“引進(jìn)來”，更要讓中國教育實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)“立起來”“走出去”。

據(jù)王焰介紹，“教育治理與領(lǐng)導(dǎo)力”叢書從第一輯到第二輯共計20種書、1000余萬字、歷經(jīng)7年的出版，始終堅(jiān)守兩大原則：一是精準(zhǔn)適配，結(jié)合中國教育治理的現(xiàn)實(shí)需求，通過本土化解讀和工具轉(zhuǎn)化，讓國際先進(jìn)理論真正適配中國課堂、中國學(xué)校和中國教育語境；二是實(shí)用導(dǎo)向，叢書聚焦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、課程發(fā)展、學(xué)生評估以及有效課堂教學(xué)實(shí)踐方法等多個領(lǐng)域，為教育行政管理者、校長、教師提供可落地的理論工具與實(shí)踐方案。

發(fā)布環(huán)節(jié)還設(shè)置了叢書贈送儀式，由王定華、王焰向成都市教育對外交流中心、北京市海淀區(qū)教育黨校、武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局、武漢外國語學(xué)校、北京外國語大學(xué)教育學(xué)院、青島市教育科學(xué)研究院等單位代表贈送圖書，助力優(yōu)質(zhì)教育學(xué)術(shù)資源落地實(shí)踐。

作為服務(wù)我國教育對外開放高質(zhì)量發(fā)展和全球教育治理能力提升的學(xué)術(shù)成果，“教育治理與領(lǐng)導(dǎo)力”叢書（20 卷本）由來自北京外國語大學(xué)、北京師范大學(xué)等知名高校的學(xué)者經(jīng)過多年潛心打磨，將全球知名培生教育集團(tuán)的經(jīng)典教育學(xué)原著的新版次引入中國。叢書既傳遞前瞻性學(xué)術(shù)理念，又提供可操作的實(shí)踐模式，實(shí)現(xiàn)了國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與中國教育語境的有機(jī)融合，為教育行政管理者、一線教師及研究者送上了一套系統(tǒng)、全面、實(shí)用的理論指引與實(shí)踐方案。

該套叢書體量宏大，定位清晰，內(nèi)容聚焦三個方向：一是精選國際權(quán)威成果，從培生教育的海量資源中，篩選出全球眾多知名院校采用的經(jīng)典著作，確保每一本書能基本代表國際教育研究的前沿水平；二是覆蓋教育治理基礎(chǔ)范圍，涵蓋了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力、教學(xué)方法、課程設(shè)計、教育督導(dǎo)、教育財政等十多個領(lǐng)域，形成從課堂教學(xué)到學(xué)校管理、從政策制定到質(zhì)量評估的完整知識體系；三是構(gòu)建“引進(jìn)—轉(zhuǎn)化—應(yīng)用”橋梁，通過專業(yè)譯介、本土案例補(bǔ)充、實(shí)踐指南優(yōu)化，讓國際理論能助力中國課堂，讓本土經(jīng)驗(yàn)?zāi)苌仙秊榭赏茝V的治理范式，最終服務(wù)于我國教育強(qiáng)國建設(shè)和全球教育治理能力提升。

在年會“教育強(qiáng)國背景下的比較教育與全球教育治理”分論壇上，叢書責(zé)任編輯曾睿作了主題報告，圍繞教育治理現(xiàn)代化背景下系列成果的出版理念、內(nèi)容架構(gòu)與未來方向?qū)?/span>該叢書進(jìn)行了系統(tǒng)介紹。報告認(rèn)為，“教育治理與領(lǐng)導(dǎo)力”叢書以教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，聚焦教育治理體系、教育領(lǐng)導(dǎo)力提升、學(xué)校改進(jìn)與教師專業(yè)發(fā)展等重要議題，為我國教育改革提供系統(tǒng)化、前沿性與可操作性的知識資源。

展望叢書的發(fā)展規(guī)劃，與會學(xué)者建議能繼續(xù)拓展全球與本土對話，開展圖書應(yīng)用案例征集活動，搭建數(shù)字資源平臺與建立學(xué)術(shù)研討交流機(jī)制，讓書中的理論智慧進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐成效。