在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入推進(jìn)的背景下，四川儀表工業(yè)學(xué)校緊扣“服務(wù)三農(nóng)、賦能鄉(xiāng)村”使命，以電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)為突破口，創(chuàng)新構(gòu)建“3343”教學(xué)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式，通過(guò)師德鑄魂、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、課程重構(gòu)、智慧賦能等多維舉措，打造了一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、接地氣的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，為鄉(xiāng)村電商發(fā)展注入源源不斷的職教力量。

團(tuán)隊(duì)筑基：三項(xiàng)工程鍛造四有良師

學(xué)校堅(jiān)持以“師德為先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、整體提升、服務(wù)三農(nóng)”為團(tuán)隊(duì)建設(shè)主線，實(shí)施“師德鑄魂”“一室兩隊(duì)”“3+3+x”三大工程，系統(tǒng)推進(jìn)教師能力提升與結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

“師德鑄魂”筑基工程：常態(tài)化開(kāi)展師德培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)，組織教師深入鄉(xiāng)村開(kāi)展技能服務(wù)，在服務(wù)中錘煉品格、增強(qiáng)使命感。師德考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉升掛鉤，推動(dòng)教師自覺(jué)踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)。

“一室兩隊(duì)”融合工程：依托市級(jí)技能大師工作室，整合國(guó)家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)與鄉(xiāng)村振興駐村工作隊(duì)力量，組建跨專(zhuān)業(yè)、跨場(chǎng)域的融合型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，圍繞鄉(xiāng)村電商產(chǎn)業(yè)鏈開(kāi)展教學(xué)研發(fā)與技術(shù)服務(wù)。

“3+3+x”成長(zhǎng)工程：建立新教師、骨干教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人三階段成長(zhǎng)路徑，圍繞教學(xué)、科研、服務(wù)三項(xiàng)能力開(kāi)展個(gè)性化培養(yǎng)，推動(dòng)教師從站穩(wěn)講臺(tái)到引領(lǐng)發(fā)展的梯次成長(zhǎng)。

課程重構(gòu)：“五維四鏈”融通培養(yǎng)接地氣電商人才

學(xué)校緊扣鄉(xiāng)村電商人才需求，構(gòu)建知識(shí)、技能、素養(yǎng)、創(chuàng)新、服務(wù)五維聯(lián)動(dòng)的育人體系，推動(dòng)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合。

重構(gòu)“崗課賽證創(chuàng)”課程體系。學(xué)校對(duì)接農(nóng)村電商崗位標(biāo)準(zhǔn)，將真實(shí)項(xiàng)目、技能競(jìng)賽、職業(yè)證書(shū)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐融入課程，形成“基礎(chǔ)+核心+方向+拓展”四層課程結(jié)構(gòu)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與鄉(xiāng)村發(fā)展同頻共振。

打造智慧電商教學(xué)平臺(tái)。學(xué)校引入大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，建設(shè)虛實(shí)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，開(kāi)發(fā)《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)管理》《短視頻與直播運(yùn)營(yíng)》等一批精品課程，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做評(píng)”一體化。

服務(wù)鄉(xiāng)村：“電商+”模式激活鄉(xiāng)土經(jīng)濟(jì)新動(dòng)能

學(xué)校充分發(fā)揮電商專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織師生深入鄉(xiāng)村一線，開(kāi)展技能培訓(xùn)、直播帶貨、品牌打造等系列服務(wù)，助力農(nóng)產(chǎn)品上行、農(nóng)民增收。

直播助農(nóng)成常態(tài)。師生團(tuán)隊(duì)多次走進(jìn)城口縣雞鳴鄉(xiāng)、北碚金剛村等地，開(kāi)展公益直播帶貨，幫助村民銷(xiāo)售柑橘、土特產(chǎn)等農(nóng)產(chǎn)品，單場(chǎng)直播銷(xiāo)售額屢創(chuàng)新高。

培訓(xùn)賦能育新農(nóng)人。針對(duì)鄉(xiāng)村電商人才短缺問(wèn)題，學(xué)校開(kāi)發(fā)農(nóng)村電商運(yùn)營(yíng)、短視頻制作等培訓(xùn)課程，累計(jì)培訓(xùn)1611人次，一批村民通過(guò)電商創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)增收致富。

校企共建實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)。學(xué)校與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作，將北碚特產(chǎn)、金剛碑秤砣柑等真實(shí)項(xiàng)目引入課堂，讓學(xué)生在教師與企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下完成從策劃、直播到運(yùn)營(yíng)的全流程實(shí)戰(zhàn)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)中做、做中創(chuàng)。

通過(guò)“3343”模式的系統(tǒng)實(shí)施，學(xué)校電商教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，近3年培養(yǎng)市級(jí)骨干教師2名，“雙師型”教師比例達(dá)94%，教師獲市級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)19項(xiàng)。

學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金6人次，在全國(guó)數(shù)字商業(yè)技能大賽、市級(jí)技能大賽中獲獎(jiǎng)30項(xiàng)。畢業(yè)生多數(shù)投身鄉(xiāng)村電商、物流、運(yùn)營(yíng)等領(lǐng)域，成為助力鄉(xiāng)村振興的青年力量。

學(xué)校電商助農(nóng)團(tuán)隊(duì)獲重慶市“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)稱(chēng)號(hào)，撰寫(xiě)的典型案例獲評(píng)教育部《鄉(xiāng)村振興你我同行》優(yōu)秀案例，形成了“教育賦能鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村反哺教育”的良性循環(huán)。