國家《“十四五”數(shù)字經濟發(fā)展規(guī)劃》中提到，要大力發(fā)展數(shù)字商務，全面加快商貿、物流、金融等服務業(yè)數(shù)字化轉型。在此背景下，山東省濱州市五大千億級產業(yè)集群商貿流通體系加速轉型，高素質商貿人才需求愈發(fā)迫切。濱州職業(yè)學院自2019年起，針對原有商貿人才培養(yǎng)中定位滯后、實踐薄弱、評價不科學等問題，聯(lián)合中裕食品有限公司等多家單位啟動改革，構建契合區(qū)域發(fā)展需求的現(xiàn)代商貿人才培養(yǎng)新體系，取得顯著成效。

錨定產業(yè)需求 構建“專數(shù)融合”人才培養(yǎng)框架

搭建多元平臺，深化產教融合。學院與濱州中裕食品有限公司共建商貿物流產業(yè)學院，打造實體化產教融合平臺；聯(lián)合山東省糧食行業(yè)協(xié)會等成立黃河流域糧油產教科共同體，實現(xiàn)產業(yè)鏈與教育鏈精準對接；牽頭組建濱州市產教聯(lián)合體，整合區(qū)域資源提升協(xié)同效能。依托這些平臺，學院完善校企聯(lián)動機制，建立人才需求共診、群鏈對接的能崗動態(tài)適配機制。

精準研判需求，優(yōu)化培養(yǎng)架構。學院聯(lián)合企業(yè)深入對接濱州市五大千億級產業(yè)集群需求，聚焦商貿服務環(huán)節(jié)數(shù)字化轉型，以食品加工產業(yè)集群為試點研判人才缺口。整合工商企業(yè)管理、市場營銷等專業(yè)資源組建智慧商貿管理專業(yè)群，確立“專數(shù)融合、慧育商才”理念，以培養(yǎng)數(shù)字化運營與現(xiàn)代商貿流通復合型人才為核心目標。

學院通過分析核心崗位職責繪制崗位能力圖譜，重構課程體系，實現(xiàn)數(shù)字技術全面融入。課程設計突出農產品加工等教學情境，融入社會主義核心價值觀、魯商文化、工匠精神等思政元素，提升育人質量與產業(yè)適配度。

嵌入實崗場景 創(chuàng)新“訓戰(zhàn)耦合”實踐教學體系

學院遵循“目標分層—任務分解—場景融合—動態(tài)反饋”邏輯，構建實訓鏈與實戰(zhàn)鏈耦合的實踐教學體系。

三段遞進實訓，夯實專業(yè)技能。學院構建“三段遞進、技能進階”實訓鏈：第一階段由校內教師主導，依托數(shù)字化商業(yè)沙盤等平臺夯實業(yè)務基礎；第二階段在校企雙導師指導下，于中裕產業(yè)學院開展崗位實踐與輪訓，強化職業(yè)與跨崗能力；第三階段由企業(yè)導師主導，通過合作企業(yè)真實崗位實習錘煉綜合實戰(zhàn)能力。

三層躍升實戰(zhàn)，歷練綜合素養(yǎng)。學院打造“三層躍升、實戰(zhàn)賦能”實戰(zhàn)鏈：一是全員參與校級商貿物流大賽，擇優(yōu)推薦參加省、國家級賽事，建立技能大賽與學分互換、獎勵激勵結合的制度；二是發(fā)揮電子商務技能大師工作室等平臺作用，由教科研骨干帶領學生開展真實項目研發(fā)；三是遴選優(yōu)秀實訓與競賽項目，扶持具備市場潛力的項目向企業(yè)應用與創(chuàng)業(yè)孵化轉化。

訓戰(zhàn)深度融合，構建良性循環(huán)。學院將技能大賽標準與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素融入專業(yè)課程，開發(fā)“崗課賽創(chuàng)”深度融合的實訓項目。實訓成果支撐實戰(zhàn)開展，實戰(zhàn)經驗通過復盤反哺實訓內容優(yōu)化，優(yōu)秀實訓項目進入競賽選拔與創(chuàng)業(yè)孵化流程，將實戰(zhàn)典型成果轉化為實訓教學資源，形成“訓戰(zhàn)交互、協(xié)同育人”的良性循環(huán)。

多元主體參與 實施“三維共評”教學評價

學院以多元智能、第四代評價等理論為遵循，構建“實訓實習—技能競賽—創(chuàng)業(yè)孵化”三維一體、行企校多元參與的教學評價體系，實現(xiàn)育人成效動態(tài)評估。

完善評價機制，注重過程與成果。學院依托智慧教學平臺采集分析實訓數(shù)據，生成診斷報告，校內外導師協(xié)同評價學生知識掌握、技能運用等綜合能力，建立學生個人成長檔案；將技能競賽參賽級別與獲獎成績作為表彰獎勵和學分置換的核心依據；聚焦成果轉化、創(chuàng)業(yè)實踐等關鍵指標，由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院聯(lián)合行業(yè)協(xié)會等第三方機構開展評價，增強結果客觀性與社會認可度。

強化評價應用，構建良性生態(tài)。學院依托評價數(shù)據生成個性化學習指導方案，動態(tài)反饋給師生，為學生調整學習路徑、教師改進教學策略提供精準依據，實現(xiàn)“評價—反饋—優(yōu)化”的管理閉環(huán)。

經過多年實踐，濱州職業(yè)學院改革成效顯著，示范輻射廣泛。

一是育人質量持續(xù)提升。2017年以來，學院累計輸送高技能商貿人才3000余名，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，畢業(yè)3年職位晉升率達68%，職業(yè)資格證書通過率達99%，家長與企業(yè)用人滿意度均超94%。學生獲國家級技能大賽獎項15項、省級15項，國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽獲獎9項、省級14項，涌現(xiàn)出一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型。

二是內涵建設成果豐碩。智慧商貿管理專業(yè)群獲批山東省高水平專業(yè)群，建成省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)1個；出版國家規(guī)劃教材1部、新形態(tài)教材17部；立項國家級在線開放課程1門、省級1門，建成課程思政示范課程1門；建設國家級、省級職業(yè)教育教學創(chuàng)新團隊2個，師資團隊獲多項國家級、省級教學獎項，1名教師獲評全國優(yōu)秀教師，2名入選省級教學名師；建成國家級虛擬仿真實訓基地、產教融合示范實訓基地等多個高水平平臺，校企共建2個產業(yè)學院。

三是標準建設與服務能力突出。學院牽頭開發(fā)山東省高職工商企業(yè)管理專業(yè)教學指導方案，參與修訂國家高職市場營銷專業(yè)教學標準；合作開發(fā)“珠寶首飾銷售員”企業(yè)自主評價標準，牽頭制定摩洛哥物流專業(yè)人才培養(yǎng)標準，實現(xiàn)國際標準輸出。

四是示范輻射效應廣泛。濱州職業(yè)學院校內實訓基地——中裕產業(yè)學院的“校中院、院中店”模式已面向省內高職院校舉辦10余次專題推廣活動。成果在核心期刊發(fā)表論文9篇，在全國及全省職教會議上交流7次，被20多所高職院校借鑒應用，受益學生1萬余人。學院開展“中文+職業(yè)技能”國際化培訓，推動職教出海，與跨國企業(yè)合作開展訂單培養(yǎng)，社會影響力輻射“一帶一路”沿線國家。