近日，學(xué)科網(wǎng)老師請開講“2026決勝新高考”系列講座中，河北省市級英語學(xué)科帶頭人、英語骨干教師李燕以“新高考英語記敘文類備考策略分享”為主題，從真題解碼、資源整合、實操訓(xùn)練三個方面，為師生帶來科學(xué)復(fù)習(xí)方案。

李燕通過拆解2021-2025年全國卷真題，精準捕捉到高考英語命題的“變與不變”。他表示，變的是考查重心，從細節(jié)定位轉(zhuǎn)向深層推理，需通過上下文邏輯鏈鎖定精準答案，強化情感協(xié)同與主題升華，拒絕套路化。不變的是育人底色，以正能量話題為載體，貫穿誠信、包容、勇氣、文化自信等核心價值觀，讓語言考查與價值引領(lǐng)同頻共振。同時，穩(wěn)定的文本特征給予考生明確引導(dǎo)，留足想象空間。

李燕提出的“情節(jié)—情感”雙線貫通理念是講座的核心亮點。與此同時，他提到構(gòu)建通用語料庫，實現(xiàn)資源整合一體多用。

基于命題規(guī)律與創(chuàng)新理念，李燕提出分題型精準施策，整合訓(xùn)練提質(zhì)增效。閱讀理解單篇實施“8分鐘限時答題”，采用先題后文策略，先瀏覽題干鎖定關(guān)鍵詞，再帶著問題讀文本；按校園生活、社會公益等主題進行分類訓(xùn)練，積累主題詞匯與背景知識。完形填空推行“三步解題法”：通讀全文把握主線、結(jié)合邏輯鎖定答案、代入復(fù)查確保連貫。每周集中訓(xùn)練一類高頻考點，重點關(guān)注固定搭配與語境用法；強化語篇意識，掌握邏輯銜接手段，拒絕孤立選答案。讀后續(xù)寫構(gòu)建素材庫，模仿真題中的高分句式，鼓勵將閱讀理解或完形文本改編為續(xù)寫開頭，訓(xùn)練學(xué)生快速把握敘事風(fēng)格與情感基調(diào)。

此外，李燕還建議建立“主題—題型—難度”分類真題資源庫，開展學(xué)生自編題活動，讓學(xué)生將閱讀改編為完形或續(xù)寫，加深對文本邏輯的理解。通過跨題型對比講評，強化學(xué)生對記敘文邏輯的把握。

本次講座為高三師生高效突破核心板塊提供了清晰指引，彰顯了“貫通、高效、精準”的科學(xué)理念，讓記敘文備考從零散發(fā)力變?yōu)橄到y(tǒng)攻堅。