2026年全國兩會期間，全國人大代表、重慶市沙坪壩區(qū)委書記祁美文在發(fā)言中提到：“沙坪壩的二塘中學，原來只有129個學生、26名教師，加入重慶一中教共體后，重慶一中派去2名骨干校長、25名骨干教師，去年秋季入學人數(shù)增長391%?！边@組亮眼的數(shù)據(jù)，是沙坪壩區(qū)教共體建設的生動縮影，更是重慶一中發(fā)揮名校輻射引領作用、推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的有力證明。

作為沙坪壩區(qū)教共體建設的重要實踐，重慶一中教共體以共建、共治、共享、共榮為核心理念，推動成員校深度融合、內(nèi)涵發(fā)展。2025年，重慶一中二塘學校正式掛牌加入教共體，昔日的二塘中學迎來發(fā)展新機遇。在重慶一中的全方位幫扶下，在2025年秋季學期的期末質(zhì)量監(jiān)測中，二塘學校成績躍居全區(qū)前列，成為區(qū)域教育質(zhì)量提升的亮點，實現(xiàn)了從薄弱校到區(qū)域優(yōu)質(zhì)校的跨越式蛻變，成為沙坪壩區(qū)教共體建設的生動范例。

高位引領：全方位賦能促發(fā)展

重慶一中教共體作為沙坪壩區(qū)名校領辦的核心教共體之一，始終秉持一體化發(fā)展理念，構建起“骨干引領、雙向培養(yǎng)、標準貫通、全程同步”的深度融合發(fā)展模式，為成員校提供全鏈條、全方位的支持賦能。在沙坪壩區(qū)“五個一體化”建設要求指引下，重慶一中教共體整合總校優(yōu)質(zhì)資源，搭建起教學教研、師資培養(yǎng)、學生發(fā)展、管理運營、資源共享的一體化平臺，推動各成員校與總校同頻共振、共生共榮。此次與二塘學校的攜手，正是重慶一中教共體踐行優(yōu)質(zhì)教育資源輻射、助力區(qū)域教育均衡發(fā)展的重要舉措，通過理念輸入、資源共享、師資共建，讓優(yōu)質(zhì)教育之花綻放在百姓家門口。

加入教共體前，二塘中學僅有學生129人、教職工26人，辦學規(guī)模小、師資力量弱、教學質(zhì)量待提升是學校發(fā)展的主要困境。加入教共體后，重慶一中教共體精準施策，從管理、師資、教學、資源等多維度發(fā)力，為二塘學校量身打造發(fā)展方案，讓這所學校實現(xiàn)了脫胎換骨的變化。

重慶一中累計向二塘學校派駐2名優(yōu)秀校長和25名骨干教師，涵蓋管理干部、學科帶頭人和一線教學骨干，他們不僅帶來了先進的辦學理念和教學經(jīng)驗，更以種子教師的身份推動學校管理體系、教學模式、教研機制全面升級。短短一年時間，重慶一中二塘學校辦學面貌煥然一新，2025年秋季學期入學人數(shù)實現(xiàn)391%的爆發(fā)式增長，辦學口碑與社會認可度大幅提升，真正讓“家門口的好學校”從愿景變?yōu)楝F(xiàn)實。

在重慶一中教共體的引領下，重慶一中二塘學校深入踐行一體化發(fā)展路徑，從教學教研、教師發(fā)展、學生成長三個維度發(fā)力，推動學校教育教學質(zhì)量全面提升，實現(xiàn)了與總校的深度融合。

教學教研：聯(lián)動提質(zhì)標準統(tǒng)一

教學教研一體化，筑牢質(zhì)量提升根基。重慶一中教共體將總校積淀的優(yōu)質(zhì)教學資源全面向二塘學校開放，二塘學校明確以總校教案、教學方法、教研成果為核心指引，同步引入重慶一中教學評價體系，以統(tǒng)一標準規(guī)范課堂教學、作業(yè)設計、質(zhì)量監(jiān)測等各個環(huán)節(jié)。

在教共體的聯(lián)動下，二塘學校教師教學理念持續(xù)更新、教學方法不斷豐富、課堂效率顯著提高，學生學習的積極性和主動性全面增強。原本孤立的教研活動融入重慶一中統(tǒng)一教研體系，兩校共同開展課題研究、集體備課、質(zhì)量分析，確保教學理念、進度、評價的高度一致，為學校教育教學水平的穩(wěn)步提升奠定了堅實基礎。

教師發(fā)展：平臺賦能全鏈培養(yǎng)

師資培養(yǎng)一體化，鍛造優(yōu)質(zhì)教師隊伍。重慶一中教共體為二塘學校構建了“輸入+培養(yǎng)+輸出+共享”的全鏈條師資建設體系，推動教師隊伍實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。在師資輸入上，25名一中優(yōu)秀教師入駐二塘學校，實現(xiàn)初一年級全一中師資任教，以專業(yè)能力和教學經(jīng)驗為學校師資隊伍樹立標桿；在雙向培養(yǎng)上，二塘學校建立“走出去學+請進來教”的常態(tài)化機制，分批次組織校級領導、中層干部、教研組長、班主任赴一中總校學習文化建設、制度建設、德育管理經(jīng)驗，邀請總校骨干教師到校示范授課、駐點指導，同步參與教共體“名師帶教”項目，讓教師在沉浸式學習中快速成長。

二塘學校近50%的優(yōu)秀青年教師被選派到重慶市名校聯(lián)合中學校進行跟崗培養(yǎng)，全程參與備課、上課、教研、班級管理，專業(yè)能力得到系統(tǒng)淬煉，徐琴、譚成婭等教師在重慶一中集團賽課中斬獲一等獎、二等獎，成為教師成長的典范。同時，教共體打通教師發(fā)展通道，鼓勵二塘學校教師到重慶市名校聯(lián)合中學校任教交流，統(tǒng)一新教師招聘標準，從源頭保障師資隊伍的高起點，推動教師隊伍從孤軍奮戰(zhàn)向團隊賦能深刻轉(zhuǎn)變。

學生成長：銜接同步量質(zhì)雙升

學生發(fā)展一體化，實現(xiàn)協(xié)同育人提質(zhì)。重慶一中教共體統(tǒng)籌招生工作，推動二塘學校招生與總校同標準、同規(guī)劃，教共體的品牌吸引力讓學校生源實現(xiàn)量質(zhì)齊升。在學生培養(yǎng)上，二塘學校全面同步一中教共體學生活動體系，社團活動、科技創(chuàng)新活動、文體競賽與總校無縫接軌，學生可以參與重慶一中組織的學科競賽培訓、名家講座、文化藝術節(jié)等各類活動。

教共體還開設“優(yōu)秀學子交流訪學”項目，本期初一已選派3名學生到重慶市名校聯(lián)合中學校進行短期學習，讓學生在優(yōu)質(zhì)教育氛圍中拓寬視野、提升素養(yǎng)。生源結構從數(shù)量積累向質(zhì)量優(yōu)化轉(zhuǎn)變，不僅為學校長遠發(fā)展儲備了優(yōu)質(zhì)生源，更讓家長對學校的滿意度持續(xù)攀升，學校的社會影響力不斷擴大。

未來展望：持續(xù)精進守正創(chuàng)新

重慶一中與二塘學校的攜手，是沙坪壩區(qū)教共體建設的成功實踐，更是新時代基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的生動詮釋。

在管理層面，重慶一中為二塘學校帶來了“體系化標準、文化化引領、平臺化運作”的現(xiàn)代學校治理經(jīng)驗，推動學校管理從粗放式向精細化轉(zhuǎn)變；在教學層面，通過骨干引領、資源共享、教研聯(lián)動，構建起內(nèi)涵式發(fā)展的教學體系，讓學校的辦學品質(zhì)持續(xù)提升。如今的重慶一中二塘學校，正以“一中品質(zhì)、聯(lián)中標準、二塘特色”的校園文化新生態(tài)，成為沙區(qū)基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的亮麗名片。

未來，重慶一中二塘學校將始終堅守立德樹人根本任務，以教育家精神鑄魂強師，持續(xù)精進辦學治校水平；繼續(xù)依托教共體平臺，在教學教研、師資培養(yǎng)、學生發(fā)展上不斷創(chuàng)新，讓一中優(yōu)質(zhì)教育資源在二塘落地生根、開花結果。

重慶一中教共體將繼續(xù)發(fā)揮名校引領作用，深化全域覆蓋、多模共存、優(yōu)質(zhì)共生的發(fā)展格局，推動成員校從“物理結合”向“化學融合”升級，從規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵提質(zhì)邁進，為打造沙坪壩全域優(yōu)質(zhì)教育強區(qū)、辦好人民滿意的教育貢獻更多力量，讓每一個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，讓優(yōu)質(zhì)教育之光照亮每一個成長的夢想。