3月26日，“慧及主張 雅融詩意——成都市第四批教師發(fā)展基地校開放日活動(dòng)暨第四屆全國詩意教育研討會(huì)”，在四川省成都市龍泉驛區(qū)龍華小學(xué)校舉行。本次活動(dòng)由四川省成都市教育科學(xué)研究院、龍泉驛區(qū)教育局主辦，龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院、龍華小學(xué)校承辦。國內(nèi)教育專家、文學(xué)名家，省內(nèi)外多地教育局、教科所代表以及多所詩意教育基地校、課題參研學(xué)校教師參會(huì)。

開幕式上，四川省成都市龍泉驛區(qū)教育局局長曾涌在致辭中表示，希望與會(huì)人員共同探索詩意教育的實(shí)踐路徑與策略，推動(dòng)詩意教育在全國范圍內(nèi)的落地生根與蓬勃發(fā)展。四川省成都市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展所所長黃靜梅，從弘揚(yáng)教育家精神、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的時(shí)代背景出發(fā)，高度肯定了成都市龍泉驛區(qū)龍華小學(xué)校黨總支書記、成都市首批未來教育家培養(yǎng)對(duì)象周兆倫及其團(tuán)隊(duì)，在教育主張創(chuàng)新、推動(dòng)詩意教育發(fā)展方面所做的努力與貢獻(xiàn)。

寧波大學(xué)教授馮鐵山作《穿越“此在”的時(shí)空，探尋“本真”的意義》主題報(bào)告。報(bào)告立足本體論、認(rèn)識(shí)論、價(jià)值論與實(shí)踐論四重維度，系統(tǒng)建構(gòu)了詩意教育的理論框架。馮鐵山指出，詩意教育是以詩性思維統(tǒng)整學(xué)科知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者在言語實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)“歸真、求善、至美、圓融”的教育范式。其理論為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)詩教的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提供了學(xué)理支撐與實(shí)踐路徑。

會(huì)上，上海交通大學(xué)出版社出版的《詩意教育 豐潤人生尤可期》正式發(fā)布。該書系統(tǒng)呈現(xiàn)了詩意教育的完備體系，遵照“道、術(shù)、器、用”的結(jié)構(gòu)，對(duì)生命豐潤、身心特點(diǎn)、交互活動(dòng)、重要能力（共情、規(guī)劃、想象、賦義）四大核心要素進(jìn)行了深度分解。該書的出版標(biāo)志著周兆倫工作室的詩意教育從散點(diǎn)探索進(jìn)入了系統(tǒng)化、范式化的新階段。

隨后，魯迅文學(xué)獎(jiǎng)得主、詩詞大家周嘯天，詩意語文教學(xué)流派開創(chuàng)者、杭州師范大學(xué)教授王崧舟，中國教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員、成都大學(xué)師范學(xué)院院長羅清紅等專家以沙龍對(duì)話形式，圍繞該著作進(jìn)行了學(xué)術(shù)性解讀與點(diǎn)評(píng)。王崧舟立足教育流派與學(xué)科教育，探討其如何助力教師專業(yè)成長；周嘯天著眼經(jīng)典傳統(tǒng)文化傳承與詩歌教育發(fā)展，闡發(fā)著作的學(xué)術(shù)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義；羅清紅則聚焦教育家辦學(xué)與教育家精神，闡述著作所蘊(yùn)含的教育理念與實(shí)踐智慧。

活動(dòng)設(shè)三個(gè)分會(huì)場同步開展課堂觀摩與研討，全面展現(xiàn)詩意教育多學(xué)科融合成果。分會(huì)場一展示語文課堂教學(xué)，由成都市龍泉驛區(qū)教科院小學(xué)部部長李華芬主持。王崧舟現(xiàn)場執(zhí)教六年級(jí)詩意課堂《十六年前的回憶》。他以“詩意語文”境界，引領(lǐng)學(xué)生在厚重的歷史文本中穿梭，通過情感的共鳴、細(xì)節(jié)的想象、意義的追尋，讓遙遠(yuǎn)的歲月煥發(fā)出震撼人心的生命光輝。隨后，成都市龍泉驛區(qū)龍華小學(xué)、何小波名師工作室、龍泉驛區(qū)躍進(jìn)小學(xué)的教師依次進(jìn)行課堂展示，中山市相關(guān)教師進(jìn)行專題分享，馮鐵山作點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。

分會(huì)場二展示綜合學(xué)科課堂。在成都市學(xué)科帶頭人譚紅的主持下，浙江省杭州市上城區(qū)教育學(xué)院教師吳丹青帶來六年級(jí)語文寫作課《我拿什么打動(dòng)你——基于寫作目的和讀者意識(shí)的寫作思維訓(xùn)練》。課堂教學(xué)充分展現(xiàn)了詩意想象與理性思維在寫作中的完美融合。隨后，成都市龍泉驛區(qū)龍華小學(xué)、綿陽市江油市詩城小學(xué)、攀枝花市仁和區(qū)西路小學(xué)教師分別進(jìn)行詩意說課，浙江省寧波市北侖區(qū)長江小學(xué)校長郁旭峰作關(guān)于兒童詩教學(xué)的專題分享，詩性教育倡導(dǎo)者柳袁照作總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。

分會(huì)場三以詩詞教育為主題，由成都市龍泉驛區(qū)文聯(lián)副主席向詠梅主持。周嘯天開展“詩詞里的教育智慧”講座，以詩詞為媒介，闡釋“詩教”的思想內(nèi)涵與功能演進(jìn)，借鄧稼先、毛澤東等詩作，論證詩詞“言志載道”的家國情懷。

本屆研討會(huì)聚焦體系化建構(gòu)與全景式展示的深化，強(qiáng)化了全國詩意教育共同體、成都市教師發(fā)展基地校、各名師工作室之間的多維聯(lián)動(dòng)，為孵化新的合作項(xiàng)目、構(gòu)建更緊密的研究與實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。