中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）5月17日上午，由教育科學出版社、中國人民大學教育學院主辦的“中國特色社會主義教育研究叢書”出版座談會在中國人民大學舉行。會上發(fā)布“中國特色社會主義教育研究叢書”，并圍繞“中國特色社會主義教育強國與教育學自主知識體系建設：理論闡釋和實踐方略”主題進行學術研討。

中國人民大學黨委副書記高燕燕在致辭中表示，10年前的今天，習近平總書記主持召開哲學社會科學工作座談會，為新時代哲學社會科學發(fā)展舉旗定向、擘畫藍圖。4年前，習近平總書記在中國人民大學考察調(diào)研，首次提出“加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主知識體系”。近年來，學校牢記政治囑托、持續(xù)推動中國哲學社會科學自主知識體系建構(gòu)走深走實，“中國特色社會主義教育研究叢書”是加快構(gòu)建中國特色、中國風格、中國氣派教育學的標志性成果，其出版是學校教育學科特色方向走向成熟的重要標志。學校將持續(xù)深化中國特色社會主義教育理論創(chuàng)新與實踐探索，努力建設具有人大風格、中國特色、世界水平的學術高地，為推動建構(gòu)中國教育學自主知識體系、走好中國特色社會主義教育發(fā)展道路、加快建設教育強國貢獻智慧與力量。

中國教育科學研究院副院長于發(fā)友表示，面向2035年建成教育強國宏偉目標，加快構(gòu)建教育學自主知識體系，必須堅持馬克思主義立場觀點和方法，以新時代黨的創(chuàng)新理論為指導，牢牢把握教育研究正確的政治方向，堅持立足中國大地與借鑒國際經(jīng)驗相結(jié)合，堅持問題導向和實踐導向，堅持研究范式方法創(chuàng)新，強化有組織科研，集中優(yōu)勢力量攻克重大關鍵問題，推動中國教育科學高質(zhì)量發(fā)展。

北京師范大學資深教授、中國教育學會名譽會長、“中國特色社會主義教育研究叢書”主編顧明遠表示，叢書的出版為建設教育強國、加快教育現(xiàn)代化增強了信心，為建設中國教育學自主的學科體系、學術體系、話語體系夯實了基礎。當前，距離2035年建成教育強國目標時間緊迫，應重點抓好三個著力點：一是補齊農(nóng)村教育短板，改善農(nóng)村辦學條件，加強農(nóng)村教師隊伍建設，推動農(nóng)村教師更新教育理念；二是加強教師隊伍建設，在教師學歷基本達標的基礎上著力提升教師隊伍質(zhì)量，適應數(shù)字時代學生知識獲取方式的變化和學生多樣化、個性化成長需求；三是深化教育改革，將改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的根本動力，研究未來教育不能僅從技術入手，而應著眼于人的發(fā)展，以促進人的解放與自由為目的，既要認識技術的優(yōu)勢，也要防范其風險。

顧明遠，于發(fā)友，高燕燕，中國人民大學吳玉章特聘教授、叢書主編劉復興，中國教育電視臺原黨委書記、叢書主編張劍，教育科學出版社總編輯張寧娟共同為新書揭幕。

張寧娟作會議總結(jié)。她表示，本次會議作為教育科學出版社推進“中國教育學自主知識體系出版工程”的重要活動，既是對中國教育學界十年來學術探索的集中展現(xiàn)和系統(tǒng)總結(jié)，又是一次站在新起點上的積極謀劃與主動擔當。要認真學習和貫徹落實習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的重要講話精神，持續(xù)深化中國特色社會主義教育研究，積極推動中國教育科研成果的傳播與轉(zhuǎn)化，助力教育強國建設，為中國式現(xiàn)代化建設貢獻更多智慧和力量。

“中國特色社會主義教育研究叢書”由顧明遠、劉復興、張劍主編，教育科學出版社出版。叢書以習近平總書記關于教育的重要論述為根本遵循，牢牢把握中國特色社會主義教育強國的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，從道路創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、教育法治和綜合改革五個方面，系統(tǒng)總結(jié)新中國教育改革發(fā)展的光輝歷程與偉大成就，深刻闡明中國教育的思想基礎、文化根基和實踐經(jīng)驗，構(gòu)建了理解中國特色社會主義教育發(fā)展道路的理論圖譜。叢書是新時代教育理論創(chuàng)新的標志性成果，彰顯了我國教育學者立足中國大地、回應時代命題的理論自覺與學術擔當，也為構(gòu)建中國特色教育學學科體系、學術體系、話語體系提供了重要參照。