中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 李配亮 特約通訊員 王富云）“悠揚的旋律里，藏著咱們文山獨有的珍寶，能用歌聲贊美家鄉(xiāng)，我特別自豪！”近日，在云南省文山市2026年“童聲里的中國”歌詠比賽現(xiàn)場，伴隨著本土原創(chuàng)歌曲《三七》的旋律，文山市第一小學(xué)東風(fēng)路校區(qū)學(xué)生胡景媛道出了邊疆少年的共同心聲。

作為“中國三七之鄉(xiāng)”，文山市近年來立足地域名片，深挖三七歷史文脈與產(chǎn)業(yè)科技內(nèi)涵，將其與思政教育、美育教學(xué)、勞動實踐深度融合。

從課堂走向田園，從課本走進心田。文山市第一小學(xué)構(gòu)建了“隊課+研學(xué)+宣講+文體”四維德育體系，其研發(fā)的研學(xué)思政課“神草三七 頌鄉(xiāng)情”，將三七種植變遷與抗戰(zhàn)史實有機結(jié)合；在文山實驗小學(xué)，學(xué)校聯(lián)手本土企業(yè)打造了200平方米的三七科普種植園，企業(yè)技術(shù)員定期入校指導(dǎo)。

在文山市第一初級中學(xué)北校區(qū)，三七文化同樣浸潤在日常教學(xué)中。學(xué)校將三七特性、農(nóng)耕文化融入生物、語文及思政課堂，并依托國畫、金絲沙畫等社團，引導(dǎo)學(xué)生以藝術(shù)筆觸描摹三七之美?！懊枘〉倪^程，既是美育提升，也是讀懂家鄉(xiāng)的過程?！痹撔＝處熥谏荷罕硎?，這種跨學(xué)科的融合讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)了新生機。

據(jù)悉，文山市已成功打破單一的文化科普模式，聯(lián)動科協(xié)、三七企業(yè)及文山三七數(shù)字化博物館等，構(gòu)建起家校社協(xié)同的立體化育人網(wǎng)絡(luò)，年均開展主題活動50余場，覆蓋師生超萬人次。

文山市教育體育局局長張朝慧表示，三七是滋養(yǎng)青少年成長的寶貴精神教材，文山市將繼續(xù)深挖三七“堅韌堅守、奉獻擔(dān)當(dāng)”的精神內(nèi)核，推動鄉(xiāng)土文化與基礎(chǔ)教育深度融合，培育更多懂家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)、報家鄉(xiāng)的新時代邊疆少年。