◎摘  要 高校是我國哲學社會科學“五路大軍”中的重要力量，在加快構建中國特色哲學社會科學中承擔著不可替代的歷史使命。高校要把牢哲學社會科學發(fā)展正確方向，以習近平文化思想為引領，以“兩個結合”為根本方法，以構建中國自主知識體系為中心任務，堅守馬克思主義“魂脈”與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“根脈”，打破“古今中西之爭”，樹立文化自信；通過學科體系優(yōu)化、學術體系創(chuàng)新、教材體系建設及學術話語轉型，提升國際學術話語權，產出立足中國實踐的原創(chuàng)成果，為強國建設和民族復興貢獻力量。

◎關鍵詞 習近平文化思想；高校哲學社會科學；自主知識體系；“兩個結合”

習近平總書記近日就推動哲學社會科學高質量發(fā)展作出重要指示，強調加快構建中國哲學社會科學自主知識體系，更好回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，努力開創(chuàng)哲學社會科學高質量發(fā)展新局面，為中國式現(xiàn)代化建設貢獻更多智慧和力量。[1]高校作為我國哲學社會科學研究的重要力量，承擔著知識生產、理論創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和文化傳承等多元使命。黨的十八大以來，高校哲學社會科學工作以習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平文化思想為指引，堅持黨的全面領導，以“兩個結合”為根本方法，以構建中國自主知識體系為中心任務，努力開創(chuàng)中國特色哲學社會科學繁榮發(fā)展的新境界。

堅持黨的全面領導，把牢高校哲學社會科學發(fā)展正確方向

堅持黨的全面領導是新時代高校哲學社會科學繁榮發(fā)展的根本保證。哲學社會科學工作具有鮮明的意識形態(tài)屬性，唯有堅持黨的全面領導，才能確保高校哲學社會科學工作始終沿著正確的政治方向、學術方向和育人方向前進。

一是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深化黨的創(chuàng)新理論體系化學理化研究闡釋。高校馬克思主義學院實現(xiàn)全覆蓋，持續(xù)建強全國重點馬克思主義學院、習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心，設立涵蓋6個二級學科的馬克思主義理論一級學科，博士、碩士學位點數(shù)量大幅增長，設立多層次、多領域習近平新時代中國特色社會主義思想研究專項，形成研究闡釋黨的創(chuàng)新理論教學研三位一體的體系化、學理化格局。黨的創(chuàng)新理論進入高校哲學社會科學教育教學全過程，將哲學社會科學教育的價值引領、知識傳授、能力培養(yǎng)統(tǒng)一于馬克思主義的立場觀點方法之中，在思想上堅決消除各種西方錯誤思潮。

二是高校哲學社會科學領導體制機制體系化定型。在頂層設計上，黨中央將哲學社會科學工作置于治國理政全局之中，2016 年哲學社會科學工作座談會、2023年全國宣傳思想文化工作會議等重大會議為高校哲學社會科學發(fā)展錨定政治方向、明確政治綱領。教育部成立哲學社會科學工作領導小組，各級政府主管部門、各高校普遍成立哲學社科工作領導小組，形成黨政齊抓共管、部門各負其責的領導體制。哲學社會科學工作納入高校黨委常委會議事日程、學校發(fā)展規(guī)劃、黨建與意識形態(tài)工作責任制考核，實現(xiàn)黨在政治上對高校哲學社會科學全面強有力的領導?！蛾P于加快構建中國特色哲學社會科學的意見》《面向2035高校哲學社會科學高質量發(fā)展行動計劃》等文件出臺使黨對高校哲學社會科學在政治上的領導轉化為剛性制度規(guī)范。

三是強化高校哲學社會科學意識形態(tài)陣地建設。高校哲學社會科學領域的教材建設、教育教學、講座論壇、對外交流合作、人才招聘等實行黨委統(tǒng)一領導，歸口管理，責任到人，杜絕錯誤意識形態(tài)對高校哲學社會科學的滲透破壞。同時，高校黨委將政治標準放在首位，選拔培養(yǎng)高校哲學社會科學領軍人才與中青年骨干，在政治引領、思想引導中加強高校哲學社會科學人才隊伍建設。

在黨的領導下，高校哲學社會科學工作者積極服務國家治國理政，圍繞國家使命開展前瞻性研究和咨政服務，大批研究報告轉化為政策法規(guī)、決策部署。新時代高校哲學社會科學的突破性成就雄辯證明：越是加強黨的領導，高校哲學社會科學就越發(fā)展、越繁榮，越能發(fā)揮它社會與文化的重要作用。

錨定“兩個結合”，堅守高校哲學社會科學工作的根本方法

“兩個結合”是對馬克思主義中國化時代化規(guī)律的科學概括，是具有標識性的黨的創(chuàng)新理論，推動高校在哲學社會科學學科建設規(guī)律、學術發(fā)展規(guī)律、話語轉型規(guī)律等方面的認識達到全新高度。堅守馬克思主義的“魂脈”與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“根脈”，使高校哲學社會科學工作立足現(xiàn)實國情、回應時代課題，植根文化沃土、激活民族精神，構建了高校哲學社會科學發(fā)展的深層邏輯?！皟蓚€結合”從根本上解決了困擾高校哲學社會科學領域的“古今中西之爭”，打破了 “全盤西化”“以洋為尊” 的思想桎梏，也摒棄了文化復古主義的封閉保守，樹立了高校哲學社會科學的文化自覺、文化自主、文化自信。

錨定“兩個結合”，既堅守馬克思主義 “魂脈”，確保了高校哲學社會科學始終為培養(yǎng)社會主義接班人服務；又深植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 “根脈”，增強廣大師生文化自信、歷史自信，鞏固共同思想基礎，進而從根本上抵御歷史虛無主義、西方中心主義等錯誤思潮。高校將馬克思主義信仰教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有機統(tǒng)一，既塑造學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，又厚植家國情懷、人文素養(yǎng)與文化底蘊，極大地助力了高校哲學社會科學為黨育人、為國育才的育人核心使命。高校將 “兩個結合” 融入思政課體系，開設專題教學模塊，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。全面推進課程思政建設，引導各專業(yè)教師在知識傳授中融入馬克思主義立場觀點方法和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，實現(xiàn)價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授的統(tǒng)一。通過 “兩個結合” 融入教育教學，培養(yǎng)出有堅定理想信念、有深厚文化根基、有文化自信、有國際視野的拔尖創(chuàng)新人才，為強國建設、民族復興提供了可靠的人才支撐。

錨定 “兩個結合”推動高校師生把論文寫在祖國大地上。高校系統(tǒng)全面構建“習近平文化思想”“中國式現(xiàn)代化”“人類文明新形態(tài)”等理論研究體系，建成一批國家級、省部級理論研究平臺，承擔一大批重大科研項目，實施大型古籍整理工程、中華文明探源工程、中華民族共同體研究工程，在中華文明突出特性、中華民族共同體歷史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神標識等研究上取得重大突破。數(shù)字人文、傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化應用等成果不斷涌現(xiàn)，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，運用現(xiàn)代學術方法闡釋民本、大同、和合、天下為公等中華文明核心思想精髓，賦予其新的時代內涵，有力推動中華文脈賡續(xù)發(fā)展，產出中國特色、世界水平的學術成果，鍛造了中華文明精神標識，構建了中國學術體系、話語體系，提升了中國特色哲學社會科學傳播能力，增強了國家文化軟實力和中華文化影響力。

構建體現(xiàn) “兩個結合” 要求的學科體系，學科布局更加貼合國家戰(zhàn)略需求。高校哲學社會科學學科建設以馬克思主義理論學科為引領，建強研究、宣傳、闡釋黨的創(chuàng)新理論的核心陣地。加強中共黨史黨建學等引領性學科建設，推動經(jīng)濟學、法學、社會學、歷史學等立足中國實踐、融入中國文化；布局區(qū)域國別學、國家安全學、紀檢監(jiān)察學等急需學科，強化中國古文字學、考古學、敦煌學等文化傳承類學科。推動傳統(tǒng)學科轉型、交叉學科培育、冷門絕學振興，新文科建設，學科交叉融合成為常態(tài)，基本建成中國特色的學科體系。

聚焦構建中國自主知識體系，落實高校哲學社會科學中心工作

哲學社會科學發(fā)展有內在規(guī)律，中國哲學社會科學自主知識體系是中國特色哲學社會科學發(fā)展到一定階段和一定程度的產物。近代以來，我們系統(tǒng)引介西方的理論范式、研究方法與學科框架，填補學科空白，培養(yǎng)學術人才，初步建立起現(xiàn)代學術體系。然而用誕生于特定西方歷史語境下的概念與邏輯，去解釋有著不同文明傳統(tǒng)、制度路徑和發(fā)展規(guī)模的中國實踐，常常出現(xiàn)“理論失語”或“解釋漂移”的困境。當代中國的偉大社會變革，不可能找到現(xiàn)成的教科書。因此，聚焦構建中國自主知識體系，用中國的理論闡釋中國的實踐，是當前高校哲學社會科學工作關鍵立足點。

一是將學科體系建設作為構建中國哲學社會科學自主知識體系的基礎構架，優(yōu)化哲學社會科學學科布局，強化哲學社會科學學科特色，推動哲學社會科學學科交叉融合，建強馬克思主義理論、中共黨史黨建學等學科，提升中國史、中國哲學、中國語言文學等學科水平，設置數(shù)字經(jīng)濟、涉外法治、數(shù)字人文等新興交叉學科專業(yè)。建強教育部人文社會科學重點研究基地、國家高端智庫、國家哲學社會科學重點實驗室、國家古籍整理研究基地等一大批國家級創(chuàng)新平臺，建設數(shù)字人文實驗室、智能學術平臺，以數(shù)字化賦能知識創(chuàng)新。

二是將學術體系作為構建中國哲學社會科學自主知識體系的核心內容，圍繞“中國式現(xiàn)代化”“全過程人民民主”“共同富?！薄叭祟愇拿餍滦螒B(tài)”“全人類共同價值”“新質生產力” 等標識性學術概念、范疇和判斷，建構源于中國經(jīng)驗的原創(chuàng)學術方法，推出新結構經(jīng)濟學、文化自覺理論、具體形上學、德行詮釋學等一批具有重大影響力的自主學術理論。圍繞重大理論與現(xiàn)實問題，組建跨學科、跨院校、跨部門協(xié)同創(chuàng)新團隊，實施有組織科研，產出大批系統(tǒng)性、標志性學術成果。

三是將教材建設作為構建中國哲學社會科學自主知識體系的關鍵載體，深入推進馬克思主義理論研究和建設工程，編寫覆蓋哲學社會科學各學科的核心教材，確保教材建設的正確方向。實施中國原創(chuàng)性教材建設工程，推出《中國特色社會主義政治經(jīng)濟學》《廉政學》等一批立足中國實踐、體現(xiàn)中國智慧的原創(chuàng)教材，構建了以自主知識為核心的主體性原創(chuàng)教材體系。

四是創(chuàng)新學術話語，為中國哲學社會科學自主知識體系的闡釋、表達、傳播提供支撐。將政治話語轉化為思想話語，將實踐話語轉化為學術話語，形成概念清晰、邏輯嚴謹、體系完整的中國學術話語體系。扭轉“以洋為尊”傾向，從 “照著講” 轉向 “接著講”“領著講”，從引介西方理論轉向自主建構理論體系。高校哲學社會科學學者在國際學術組織、國際期刊中擔任重要職務越來越多，一批高水平成果在海外翻譯出版，國際學術會議從被動參與轉向主動主辦，在國際學術交流中堅定文化自信；立足中國實踐與中華文化，以我為主設置議題，加強文明互鑒，吸收世界優(yōu)秀文明成果，在推動中國學術成果海外傳播中提升中國學術的國際影響力與話語權。

以習近平文化思想為引領，奮力譜寫哲學社會科學繁榮發(fā)展新篇章

黨的十八大以來，習近平總書記在深刻回答新時代文化建設舉什么旗、走什么路、堅持什么原則、實現(xiàn)什么目標等根本問題中全面總結了新時代中國特色社會主義文化建設偉大實踐，在豐富和發(fā)展馬克思主義文化理論的基礎上創(chuàng)建了習近平文化思想。習近平文化思想是新時代黨領導文化建設的理論總結，是習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇。

習近平文化思想的根本方法是“兩個結合”，它構造了習近平文化思想中文化自信、文化強國等核心命題，設置了中國話語、文明互鑒等重大主題。高校要以習近平文化思想為引領，錨定“兩個結合”的原創(chuàng)性、標識性、原理性要求，進一步將“兩個結合” 貫穿教育教學各環(huán)節(jié)，既培養(yǎng)學生的理論素養(yǎng)，又厚植文化底蘊，造就一大批德才兼?zhèn)洹⒕哂袌远ㄐ叛龊臀幕孕诺母邔哟蝿?chuàng)新人才。堅持馬克思主義“魂脈”與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“根脈”相統(tǒng)一，守正馬克思主義立場，激活中華文明智慧，實現(xiàn)理論創(chuàng)新與文化創(chuàng)新協(xié)同推進。

堅定文化自信是構建自主知識體系的精神底氣，是習近平文化思想的核心內容，是中國哲學社會科學高質量發(fā)展的方向。自主是構建中國哲學社會科學自主知識體系的核心要義，要以知識的范式與路徑觀察中國實際，提出中國問題，創(chuàng)立中國方法，提煉中國理論，解決中國和世界的問題。高校應以習近平文化思想為引領，堅持守正創(chuàng)新、中外相融、問題導向，以中國具體實際為源，以認識世界、改造世界為目的，做到價值理念與客觀知識相統(tǒng)一，本土特色與全球共識深度融合。堅持政治標準和政治要求，將之貫穿學科建設、學術研究、人才培養(yǎng)全過程，把自主知識體系全面融入教材體系、教學體系、課程體系、實踐體系，實現(xiàn)知識傳授、價值塑造、能力培養(yǎng)有機統(tǒng)一。

新征程上，面對世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局，高校哲學社會科學工作必須堅持以人民為中心，扎根中國大地，聚焦中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，從中國式現(xiàn)代化偉大實踐中設置議題，推出經(jīng)得起歷史、實踐和人民檢驗的學術成果。堅決突破西方范式束縛，打破學科壁壘、整合優(yōu)勢資源，強化有組織科研，組建跨學術團隊，推動文理交融、古今貫通、中西互鑒，形成協(xié)同攻關的強大學科體系，在守正創(chuàng)新的學科體系、學術體系、話語體系中推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，在堅定中國哲學社會科學的自覺性、自主性和自信性中開放對話，在加快構建中國哲學社會科學自主知識體系中借鑒人類一切優(yōu)秀文明成果，在展現(xiàn)中國哲學社會科學學術實力中加強文明互鑒，真正使中國特色哲學社會科學屹立于世界學術之林，為中國式現(xiàn)代化建設、中華民族偉大復興作出新的更大貢獻。

參考文獻：

[1]習近平就推動哲學社會科學高質量發(fā)展作出重要指示強調 加快構建中國哲學社會科學自主知識體系  更好回答中國之問世界之問人民之問時代之問[N].人民日報，2026-5-18（1）.

【作者：張政文，中國社會科學院大學校長】

（原載2026年第10期《中國高等教育》）