提到內(nèi)蒙古，很多人腦海里最先浮現(xiàn)的往往是一望無際的草原，有策馬奔馳的牧人和星星點點的牛羊點綴其間，一派遠離城市喧囂的邊疆風(fēng)光。其實，內(nèi)蒙古距離北京最近的地級市，直線距離只有240公里，坐高鐵最快70分鐘即可抵達?！氨本┫蛭?，就是烏蘭察布”，生于斯長于斯的韓晨輝，正是從烏蘭察布出發(fā)，一步步走向更廣闊的世界，在海外學(xué)成后又欣然返鄉(xiāng)，將海外所學(xué)帶回故土，扎根北疆，為內(nèi)蒙古的教育、科技事業(yè)注入青春力量。

一場“計劃外”的科研人生

直到碩士畢業(yè)，韓晨輝都從未將出國留學(xué)納入自己的人生規(guī)劃，雖然他當時就讀的內(nèi)蒙古大學(xué)已經(jīng)具備一定的國際化程度，學(xué)校也有不少國際交流項目可以參與，但他那一屆的學(xué)生里，只有不到5%選擇了出國深造。

當時的韓晨輝甚至沒有想過繼續(xù)讀博，畢業(yè)后直接去了一家化工設(shè)計院工作。然而，幾個月后，他碩士期間的科研成果正式發(fā)表，他的導(dǎo)師楊緒壯教授建議他用這篇論文嘗試申請海外高校的獎學(xué)金，還把他推薦到澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)。最終，韓晨輝順利拿到獎學(xué)金，開啟了自己的留學(xué)之旅。

海外的科研生涯最初充滿了緊張和焦慮，“主要是為科研進展而焦慮，壓力也很大，幾乎天天泡在實驗室里。直到有了一些初步的成果，特別是發(fā)表了第一篇論文以后，心態(tài)就平穩(wěn)多了?！?/p>

在調(diào)整心態(tài)的過程中，一名來自斯里蘭卡的女生給韓晨輝留下了深刻印象。“我們中國留學(xué)生留給自己的午飯時間很短，大家吃完飯基本休息一會兒就去干活了。她不一樣，每天午飯時間非常長，而且特別愛聊天，印象中幾乎每次我路過休息室，都能看到她在里面喝咖啡、聊天。當時我以為她就是混日子的，結(jié)果后來她在材料領(lǐng)域高水平期刊Advanced Materials上發(fā)表了一篇論文，把我們都震驚了。那時我才意識到，科研不一定都是熬到崩潰的全力以赴，溝通與思考有時候更加重要?！?/p>

思想間的碰撞往往能產(chǎn)生創(chuàng)造性的科研思路，逐漸適應(yīng)了海外生活的韓晨輝，也開始探索更廣闊的科研世界?！按T士期間我周圍的同學(xué)大部分是做催化方向的，那時候聽講座也比較少，對其他方向不太了解。出國以后我接觸到很多研究方向，比如配位化學(xué)、膠體界面等，這些方向與我的催化方向有很多交叉和可以結(jié)合的地方。后來，我的科研成果就是在膠體界面與催化相結(jié)合的領(lǐng)域中做出來的?！?/p>

直到此時，韓晨輝才慢慢對自己的科研生涯有了較為清晰的規(guī)劃?！半m然我一直比較有鉆研精神，但之前從來沒想過走科研道路。讀博期間，我的導(dǎo)師許景三教授鼓勵我好好干，爭取做出一些成果，以后可以走科研道路。那時我才慢慢有了一些預(yù)期，想著讀博期間發(fā)表幾篇高水平論文，將來去大學(xué)當老師?！?/p>

毫無疑問，在德國馬克斯-普朗克化學(xué)能源轉(zhuǎn)化研究所（簡稱“馬普所”）做博士后研究的經(jīng)歷，讓韓晨輝在科研的道路上向前跨進了一大步。

“油和水是不互溶的，二者的交界處稱之為‘界面’。溶于油的物質(zhì)如果想和溶于水的物質(zhì)反應(yīng)，就需要在這個界面上進行。我博士期間一直利用界面做熱反應(yīng)，因為熱量可以在界面處均勻分布，驅(qū)動反應(yīng)，所以油水界面處的熱反應(yīng)是比較好實現(xiàn)的。而在馬普所，我做的是電驅(qū)動反應(yīng)，而且要直接利用水中的氫，這就比較難實現(xiàn)，因為想把電子輸送到界面處的催化劑上很有挑戰(zhàn)?！?/p>

在馬普所開放、輕松的科研環(huán)境中，韓晨輝很快在與別人的討論中解決了關(guān)鍵的技術(shù)難題，并最終完成了自己到目前為止最具代表性的科研工作。

“不得不承認，好的平臺確實能給個人發(fā)展帶來非常大的幫助。但是外面的平臺雖然好，但總感覺自己的根不在那里。”

在外漂泊6年，見慣了身邊的人來來去去，韓晨輝深知自己最終也會結(jié)束漂泊、回到祖國。然而，在為自己選擇最終扎根的土壤時，他也完全沒有考慮過在一般人眼中可能“更好”的東部平臺?！翱蒲袟l件和國際化程度固然重要，但是我覺得這不是決定性的，還可以通過合作等方式來彌補。我個人比較‘佛系’，不喜歡壓力，壓力不利于我沉下心來思考，更不利于創(chuàng)新。再加上我是土生土長的內(nèi)蒙古人，我還是覺得西部地區(qū)更適合我。”韓晨輝說。

兼收并蓄“催生”扎根西部的青年力量

就在韓晨輝赴海外求學(xué)的同一年，2016年，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導(dǎo)意見》出臺，提出“提升中西部高等教育發(fā)展水平”，要“建設(shè)一批高水平大學(xué)和學(xué)科”“繼續(xù)實施中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”。隨后，2020年，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于新時代推進西部大開發(fā)形成新格局的指導(dǎo)意見》出臺，再次明確“支持西部地區(qū)高校‘雙一流’建設(shè)，著力加強適應(yīng)西部地區(qū)發(fā)展需求的學(xué)科建設(shè)”，并提出“注重選拔符合西部地區(qū)需要的專業(yè)化人才，建立健全有利于吸引、激勵和留住人才的體制機制”。

在一系列政策的扶持下，韓晨輝的母校內(nèi)蒙古大學(xué)也進入快速發(fā)展時期。2017年、2022年，學(xué)校連續(xù)兩輪入選“雙一流”建設(shè)高校；2022年，學(xué)校和林格爾新區(qū)校區(qū)開工，緊密圍繞新區(qū)產(chǎn)業(yè)需求發(fā)展新工科類專業(yè)，建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院；更重要的是，2018年，學(xué)校正式推出“駿馬計劃”引才舉措，聚集起一批來自海內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)師資力量。韓晨輝正是通過該計劃重回母校，從一名化學(xué)化工學(xué)院的學(xué)生，變成了該學(xué)院的老師。

體驗過中國與西方兩種截然不同的教育、科研方式，韓晨輝對二者有著自己的思考?！鞍?、德高校更注重學(xué)生的自主探索和創(chuàng)新思維培養(yǎng)，科研氛圍自由寬松，注重深耕基礎(chǔ)研究。國內(nèi)高校更注重立德樹人、知行合一，科研工作更貼合國家戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，目標導(dǎo)向、問題導(dǎo)向更加鮮明，長于務(wù)實落地、精準賦能。二者各有優(yōu)勢，可以互補融合。”

吸收了中西方教育的優(yōu)勢，在人才培養(yǎng)方面，韓晨輝有自己的一套方法。他會重點培養(yǎng)學(xué)生的兩項核心能力：一是獨立科研攻關(guān)的能力，讓學(xué)生具備自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；二是創(chuàng)新思維的能力，引導(dǎo)學(xué)生跳出固有框架，對標國際前沿開展創(chuàng)新性研究?！拔沂冀K堅持‘能力為先、素養(yǎng)為本’，特別是對低年級的本科生、研究生，我更看重科研初心和基本功的養(yǎng)成，從入門階段就引導(dǎo)他們養(yǎng)成嚴謹、規(guī)范、踏實的科研習(xí)慣。不管學(xué)生未來是繼續(xù)深造還是步入工作，受用終身的科研素養(yǎng)，才是伴隨他們長遠發(fā)展的核心能力。”

從教以來，韓晨輝見證了很多學(xué)生的快速成長。讓他印象最深的，還是他的第一屆研究生，他們大多在本科階段完全沒有接觸過真正的科研，沒有受過基本的科研訓(xùn)練，甚至對實驗過程中的風(fēng)險完全沒有意識，需要一點一點從頭教起。

“有一個今年剛畢業(yè)的女生，她是專升本后又考研進來的，一開始基礎(chǔ)特別差。有一次，我讓她用正壓過濾器過濾碳納米管，結(jié)果她沒組裝好過濾器，剛一加壓分散液就噴出來了，房頂、墻上到處都是，還有好幾位同學(xué)被噴了一身。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，她的實驗技能提升了很多，畢業(yè)之前做完了三個完整的實驗體系，最后她的畢業(yè)論文送外審時是我們組得分最高的，兩個評委都給出了85分以上的評價?！?/p>

在韓晨輝的指導(dǎo)下，學(xué)生的國際視野也逐步打開。“剛?cè)雽W(xué)的時候，他們沒看過外文文獻，也說不出本領(lǐng)域比較知名的期刊。我?guī)е麄儏⑴c前沿課題，鼓勵他們參與學(xué)術(shù)交流。當年我身邊少有人會選擇出國留學(xué)，如今已經(jīng)有好幾位同學(xué)向我咨詢出國留學(xué)的事情，這是很好的信號。”

寬松、自由、平等的學(xué)術(shù)氛圍對推進科研工作意義重大，這是韓晨輝海外求學(xué)過程中感觸最深的收獲。所以，在建設(shè)自己的科研團隊時，“佛系”的韓晨輝也非常注重科研氛圍的營造，堅決不搞“內(nèi)卷式”科研。

“緊繃的狀態(tài)其實很限制原創(chuàng)性的科研思維，大家敢于交流、愿意討論，思路才更容易打開。我平時會經(jīng)常和團隊的老師、學(xué)生真心交流、換位思考，主動了解大家在科研、學(xué)習(xí)和生活上的難處，盡力幫大家協(xié)調(diào)解決問題。我始終認為，先把輕松、包容、積極向上的團隊氛圍建好，讓大家能安心科研、大膽探索，高質(zhì)量的科研成果自然會水到渠成。”

循序漸進、分層培養(yǎng)、持續(xù)賦能，再加上地方和高校提供的優(yōu)質(zhì)資源和平臺，韓晨輝的團隊也在不斷發(fā)展壯大，逐漸成長為一支扎根西部、勇于創(chuàng)新的青年科研隊伍，為實現(xiàn)科研突破、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展積蓄力量。

立足草原做有的放矢的研究

學(xué)成歸來，在家鄉(xiāng)干出一番事業(yè)，一直是韓晨輝向往的生活狀態(tài)?！白约旱募亦l(xiāng)，自己不來建設(shè)，難道還能寄希望于別人？”

因為學(xué)校和地方的認可及推薦，韓晨輝加入了內(nèi)蒙古自治區(qū)青年科技工作者協(xié)會（簡稱“青科協(xié)”）并擔任副會長，這為他實現(xiàn)建設(shè)家鄉(xiāng)的理想提供了一個更廣闊的平臺。

“我一直希望把自己在海外的學(xué)術(shù)資源真正用在地方，服務(wù)于本土青年人才的發(fā)展。因此，我依托在澳大利亞和德國積累的學(xué)術(shù)人脈和科研合作渠道，努力為當?shù)卮罱▽ν饨涣鞯臉蛄?，積極邀請國外優(yōu)秀的專家學(xué)者來內(nèi)蒙古開展學(xué)術(shù)交流、作專題講座。同時，我也會積極爭取各類跨國科研合作的機會。目前，我和以前在馬普所認識的一個博士后同事合作開展了一些科研工作，和內(nèi)蒙古的發(fā)展需求非常契合，希望未來我們能真正做出一些落地的成果，服務(wù)于地方經(jīng)濟社會發(fā)展。”

如今，內(nèi)蒙古正在加速從傳統(tǒng)“能源基地”向“新能源產(chǎn)業(yè)高地”轉(zhuǎn)型。煤化工、綠色能源、生態(tài)環(huán)保是當?shù)刂攸c支柱產(chǎn)業(yè)，這與韓晨輝催化、新能源的研究方向高度契合。作為青科協(xié)環(huán)境科學(xué)與新能源專業(yè)委員會主任，韓晨輝始終堅持“科研扎根產(chǎn)業(yè)、成果服務(wù)地方”的理念，立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)痛點、難點開展科研攻關(guān)。

2024年，內(nèi)蒙古的新能源裝機規(guī)模首次超過傳統(tǒng)火電，但這些綠電不穩(wěn)定，只能看天吃飯。若想高效利用綠電，儲能是關(guān)鍵。其中一條路徑就是氫儲能，即用綠電電解水制取氫氣儲存，但氫氣的儲運又非常困難，韓晨輝團隊的目標就是要解決這個困難，把氫氣存儲到液態(tài)有機介質(zhì)中?！盎诋a(chǎn)業(yè)需求的問題導(dǎo)向，我們開展了一系列基礎(chǔ)研究，它并不能直接產(chǎn)出什么，但是有助于我們弄懂原理。只有先充分了解這個化學(xué)過程，才可能開發(fā)出顛覆性的催化劑或者催化體系。所以說，中國的基礎(chǔ)研究并不是完全隨機的基礎(chǔ)研究，而是圍繞一個核心需求或問題的基礎(chǔ)研究?！?/p>

目前，韓晨輝的團隊正聚焦液態(tài)有機儲氫、綠色催化合成等方向開展研究，精準對接內(nèi)蒙古新能源消納、煤化工綠色升級、生態(tài)環(huán)境治理等產(chǎn)業(yè)需求。未來，團隊的工作重點是推進產(chǎn)學(xué)研深度融合，積極對接地方企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)，加快前沿科研成果的落地轉(zhuǎn)化?！安贿^，目前地方發(fā)布的一些企業(yè)需求都較為宏大，一般教師很難參與。如果能建立一個產(chǎn)學(xué)研界的‘跳蚤市場’，梳理出更多的小問題、小需求，再精準對接科研單位，積小勝為大勝，以量變促質(zhì)變，效果往往更佳。”韓晨輝說。

讓西部成為干事創(chuàng)業(yè)的沃土

回國幾年來，在服務(wù)高校和地方的過程中，韓晨輝對西部地區(qū)教育、科技、人才的發(fā)展也有著自己的思考。

在韓晨輝看來，西部高校的短板主要體現(xiàn)在兩個方面，一是國際化資源相對匱乏，高端國際合作平臺、外籍專家資源、常態(tài)化國際交流渠道少于東部高校?！暗谕七M國際化方面，西部高校具備政策機遇和產(chǎn)業(yè)特色兩大核心優(yōu)勢。國家持續(xù)加大對西部高等教育、科技創(chuàng)新的扶持力度，為西部高校國際化發(fā)展提供了良好的政策環(huán)境；依托新能源、煤化工、生態(tài)資源優(yōu)勢，西部在能源催化、綠色化工、生態(tài)環(huán)保等領(lǐng)域具備獨特的研究場景和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，這是東部高校不具備的?！?/p>

二是人才虹吸能力偏弱，高層次國際化人才引育難度較大?！暗灾螀^(qū)和學(xué)校高度重視青年海歸人才，人才政策扶持力度大、支持體系完善，為青年人才提供了充足的科研啟動資金和良好的科研平臺。同時，西部高校競爭相對溫和，人才發(fā)展更加穩(wěn)定，有助于青年學(xué)者扎根深耕、長期積累。”

對于西部高校如何進一步提升競爭力、更好地服務(wù)地方發(fā)展。韓晨輝給出了自己的答案：一是持續(xù)加大科研平臺投入，補齊西部科研硬件短板；二是持續(xù)完善國際化交流合作平臺建設(shè)；三是保持人才政策的穩(wěn)定和持續(xù)?！白屓瞬庞衅脚_、有資源、有成果、有前景，才能真正實現(xiàn)‘引得來、留得住、發(fā)展好’?！?/p>

“西部是干事創(chuàng)業(yè)的沃土，更是青年成長成才的廣闊舞臺。只要堅守初心、深耕熱愛，無論身處東部還是西部，腳踏實地、潛心鉆研，終會產(chǎn)出成果。西部有獨特的產(chǎn)業(yè)資源、科研場景，只要立足區(qū)域需求凝練研究方向，把個人科研理想融入?yún)^(qū)域發(fā)展大局，就能實現(xiàn)個人成長與地方發(fā)展的同頻共振。”韓晨輝期待，能有更多海外青年學(xué)子，把自己的所學(xué)所長帶到西部，在西部高校的廣闊平臺上實現(xiàn)科研價值、成就人生理想。（本刊記者 劉曉蕾 本文圖片由受訪者提供）

來源：《神州學(xué)人》（2026年9期）