在第四十二個教師節(jié)到來之際，習近平總書記向廣大教師致以節(jié)日祝賀和誠摯問候，高度肯定教師為黨和國家事業(yè)發(fā)展作出的重要貢獻，對教師提出殷切期望，要求各級黨委和政府重視加強教師隊伍建設(shè)，在全社會營造尊師重教良好氛圍，匯聚起教育強國建設(shè)的強大合力。習近平總書記的重要指示，站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，深刻闡明了教師隊伍建設(shè)對于教育強國建設(shè)與民族復(fù)興偉業(yè)的戰(zhàn)略意義。我們要從戰(zhàn)略高度認識教師工作的極端重要性，把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作抓實抓好。

要立足教育強國建設(shè)戰(zhàn)略全局，充分認識教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)性地位。教師是立教之本、興教之源。在教育強國建設(shè)的偉大征程中，1870萬名人民教師躬耕教壇、傳道授業(yè)，支撐起世界上規(guī)模最大且高質(zhì)量的教育體系，為黨和國家事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻。當前，“十五五”新局已經(jīng)開啟，面對中國式現(xiàn)代化新需求、人口結(jié)構(gòu)與社會發(fā)展新變化、科技革命和產(chǎn)業(yè)革命新挑戰(zhàn)、人民群眾對教育新期盼，教育強國建設(shè)進入蓄勢突破、提質(zhì)增效的關(guān)鍵階段，對教師隊伍建設(shè)提出更高要求。教師是教育發(fā)展的第一資源，是建設(shè)教育強國的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。錨定教育強國建設(shè)目標，必須把教師隊伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，以戰(zhàn)略眼光謀劃、以戰(zhàn)略舉措推進，全力實施好教師發(fā)展國家行動，激勵廣大教師樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向抱負，培養(yǎng)造就黨和人民滿意的教師隊伍，以教師之強筑牢教育強國建設(shè)根基。

要以教育家精神鑄魂強師，深刻把握教師隊伍建設(shè)的職責使命。培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，關(guān)乎黨和人民事業(yè)后繼有人，是一項艱巨復(fù)雜的重大戰(zhàn)略任務(wù)，呼喚一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。要大力弘揚教育家精神，將其融入教師培養(yǎng)和發(fā)展全過程，引導廣大教師牢記為黨育人、為國育才的初心使命，落實立德樹人根本任務(wù)，做學生為學、為事、為人的“大先生”。要健全師德師風建設(shè)長效機制，堅守師德師風第一標準。要全面深化教師教育改革，加強數(shù)智和科技素養(yǎng)、跨學科綜合素養(yǎng)等培養(yǎng)，提升教師教書育人能力，讓教師既厚植家國情懷，又兼?zhèn)鋾r代本領(lǐng)。要優(yōu)化教師管理和資源配置，把好老師送到最需要的地方去，讓鄉(xiāng)村教師留得住、教得好。有高質(zhì)量的教師，才會有高質(zhì)量的教育，以高水平師資支撐教育高質(zhì)量發(fā)展，方能為教育強國建設(shè)注入不竭動力。

要以全社會尊師重教匯聚合力，著力營造教師隊伍建設(shè)的良好氛圍。國將興，必貴師而重傅。教師承擔著鑄魂育人、教書育人的神圣使命，在全社會弘揚尊師重教風尚，是發(fā)展教育事業(yè)、建設(shè)教育強國的必然要求，也是尊重知識、尊重人才的具體體現(xiàn)，有助于增強廣大教師的榮譽感、幸福感和使命感，激勵他們安心從教、潛心研教。要加大各級各類教師待遇保障力度，完善教師榮譽表彰體系，讓潛心教書育人的人被看見、被尊重。要持之以恒為教師減負松綁，把教師的時間和精力還給教學。要維護教師職業(yè)尊嚴和合法權(quán)益，依法保障教師履行教育職責，真心實意關(guān)愛教師身心健康。教師有尊嚴，教育才有力量。各級黨委、政府要從戰(zhàn)略和全局高度充分認識教師工作的極端重要性，切實提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓教師成為最受社會尊重的職業(yè)之一，推動形成優(yōu)秀人才競相從教、廣大教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面，匯聚起教育強國建設(shè)的強大合力。

強國必先強教，強教必先強師。新時代新征程，我們要以習近平總書記重要指示精神為根本遵循，從戰(zhàn)略高度全力推進高水平教師隊伍建設(shè)，讓高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍成為加快教育強國建設(shè)、支撐民族復(fù)興偉業(yè)的堅實力量?。?span style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">本刊評論員）

《人民教育》2026年第18期