中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 蔣亦豐）日前，第五屆“智能時(shí)代的德育”學(xué)術(shù)研討會(huì)在浙江師范大學(xué)舉行。研討會(huì)以“智能體賦能德育創(chuàng)新”為主題，設(shè)置三大研討議題。據(jù)浙師大黨委副書記呂迎春介紹，連續(xù)五屆會(huì)議，記錄了我國德育研究應(yīng)對(duì)技術(shù)變革的探索歷程，彰顯了教育人守正創(chuàng)新的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。她談到，新一代人工智能正深度重塑育人范式，浙江師范大學(xué)立足教師教育特色，依托省智能教育技術(shù)與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)，打造“AI輔導(dǎo)員”“AI就業(yè)助手”等智慧育人載體，推動(dòng)人工智能融入思政課程與課程思政，聯(lián)動(dòng)多方力量深耕中小學(xué)德育實(shí)踐。

華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長(zhǎng)李政濤作了題為“虛擬時(shí)代的德育，怎么辦？”的主旨演講。他認(rèn)為，傳統(tǒng)以人為參照系的生命觀需向更開放的定義轉(zhuǎn)變，德育的核心支點(diǎn)在于“交往”。在虛實(shí)共生常態(tài)下，德育應(yīng)從單一的人際交往轉(zhuǎn)向多維度、跨生命體的全景式交往，實(shí)現(xiàn)人類智能與人工智能的“雙智協(xié)同”。

研討會(huì)上，德育智能體展示交流環(huán)節(jié)精彩紛呈。北師大學(xué)教育學(xué)部數(shù)智教育研究院副院長(zhǎng)王凱介紹了“AI 大先生”平臺(tái)。平臺(tái)依托課堂智能分析、循證教研、專家洞察、成長(zhǎng)檔案等現(xiàn)有能力，拓展德育素養(yǎng)分析模塊，研發(fā) “優(yōu)師計(jì)劃德育智能體”。華東師大教育學(xué)系主任黃忠敬的團(tuán)隊(duì)，帶來了游戲化共情能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)。該系統(tǒng)基于ECD證據(jù)中心設(shè)計(jì)理念，設(shè)置5項(xiàng)貼近青少年校園生活的任務(wù)情境，構(gòu)建“識(shí)別情緒—深度共情—沖突解決”螺旋進(jìn)階路徑。華中師大人工智能思想政治教育研究院副院長(zhǎng)黃紅濤介紹了“博雅”思政教育智能體矩陣。該矩陣立足馬克思主義理論學(xué)科根基，打造思政導(dǎo)師、思政課教師、AI輔導(dǎo)員、青年學(xué)生“四位一體”智能體集群。

華東師大教育學(xué)部主任、浙師大田家炳德育研究中心主任袁振國為大會(huì)作了總結(jié)。他表示，本次展示的德育智能體各有特色，為德育研究開辟了全新方向。