中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 王若熙）今年是陶行知先生誕辰135周年。以“生命教育與健康學校”為主題的中國陶行知研究會生命教育專業(yè)委員會2026年學術年會暨大學生命教育論壇，于10月24日至26日在北京召開。中國當代著名教育家顧明遠教授，中國陶行知研究會會長朱永新教授，北京市教委、海淀區(qū)教委、昌平區(qū)教委領導及首都師范大學校領導等出席。線上線下參會共近9000人次，其中線下參會400余人，覆蓋23個省份，162所高校、科研院所、中小學、幼兒園以及社會機構等單位。

生命教育是促進健康學校建設的基礎和關鍵。顧明遠提出，陶行知先生提倡生活教育，生活教育也就是生命教育，能夠在森林中自由發(fā)展就是尊重生命，熱愛生命。生命教育從娃娃抓起，教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，學校開展生命教育要為孩子設計適合他們發(fā)展的學習環(huán)境。朱永新認為，陶行知先生提出教育要培養(yǎng)“整個的人”，這不僅要有健康的身體，還要有獨立的思想和獨立的職業(yè)。生命教育應當以生命為中心和原點，不斷拓展生命的長寬高，健康學校建設為學生完整而有意義的成長創(chuàng)造良好的教育生態(tài)。建設健康學校的過程，是不斷拓展生命長寬高的過程。

促進學生健康成長，實質(zhì)是促進學生“完整生命”的健康成長，這是學校工作的出發(fā)點。中國陶行知研究會生命教育專委會主任委員劉慧教授提出，陶行知先生高度重視健康，他說，“人生第一要事是健康，第二要事是健康，第三要事還是健康”“我們深信健康是生活的出發(fā)點，也是教育的出發(fā)點”。同時，生命教育是幫助人處理好生命關系，做好生命聯(lián)結，悅享生命真善美。讓生命回到教育主場，是生命教育從“過節(jié)”走向“過日子”的實現(xiàn)路徑。

本次會議聚焦“生命教育與健康學?！敝黝}，旨在探討生命教育與健康學校的最新成果和未來發(fā)展方向，推動區(qū)域與學校生命教育特色發(fā)展，助力“健康中國”戰(zhàn)略在教育領域的深度實施。開幕式上，生命教育專委會發(fā)布《中國生命教育發(fā)展藍皮書-2025》，陳鶴琴外孫柯小衛(wèi)先生、陶行知曾孫陶陶見證藍皮書發(fā)布。會議匯聚國內(nèi)生命教育研究科研組織和相關專家學者，開展基礎性、學理性和前瞻性交流研討，著力構建具有生命影響力的研究學術平臺，共同探尋中國生命教育發(fā)展規(guī)律和理論實踐體系，生長出中國生命教育的標識性概念和理論，創(chuàng)建教育強國建設的中國教育自主知識體系。

會議由中陶會生命教育專委會主辦，首師大附屬育新學校、首師大附屬回龍觀育新教育集團、首師大兒童生命與道德教育研究中心等承辦，北京教育科學研究院德育研究中心、嶺南教育集團生命教育研究院等協(xié)辦。