近日，西安工業(yè)大學(xué)一位線性代數(shù)老師穿著西裝上課的視頻在網(wǎng)上走紅，不少網(wǎng)友贊其形象好、溫文儒雅。拍攝者表示，老師每次上課都會穿西裝，板書也很工整，覺得老師很儒雅，像從書里走出來的一樣。

在以往大家的印象中，老師都是穿著比較樸素的，因為要講課，或者要在黑板上寫字，粉筆末會把衣服弄臟。很多老師在上課的時候都是穿一些比較舒服的衣服，偶爾遇到穿著比較講究或長相比較出眾的老師，往往讓學(xué)生“眼前一亮”。有學(xué)生笑著表示，要是自己遇到這樣的老師，上課就不會走神了。

現(xiàn)如今，信息技術(shù)發(fā)展迅速，學(xué)生對于課堂上吸引自己的老師往往喜歡拍攝照片、視頻并放到網(wǎng)上去，以此表達(dá)對老師的喜歡，自然也容易引起更多人關(guān)注。事實上，很多“大先生”都很注重個人儀表。在北大教書時的林庚先生，一襲絲綢長衫，玉樹臨風(fēng)，溫文爾雅，是所有學(xué)生的偶像。他的板書相當(dāng)漂亮，自信揮灑，不帶一絲做作。據(jù)聽過課的學(xué)生回憶，林庚講課時，有時穿著白襯衣，吊帶西褲，有時身著絲綢長衫。他總是挺直腰板，目視前方，語調(diào)平緩，講到關(guān)鍵處，會舉起右手，配一個有力的手勢。他從不用講稿，旁征博引，激情洋溢，聽者鴉雀無聲，地上掉一根針也能聽見，“停頓的片刻也顯得意味深長”。這樣的場景，想必符合大多數(shù)學(xué)生對大學(xué)老師的期盼和想象。

好的大學(xué)老師不僅傳授知識，更是在細(xì)節(jié)上傳遞著治學(xué)育人的態(tài)度。一個人的精神品性、價值觀念、人生追求，很多時候就是在大學(xué)期間形成的。浸潤于某種獨特的大學(xué)文化中，經(jīng)過諸多老師和課堂的熏陶，最終培養(yǎng)出了氣質(zhì)相近的學(xué)生。因此，如今越來越多的大學(xué)老師注重通過自身儀表、教學(xué)方式、創(chuàng)新設(shè)計等細(xì)節(jié)，傳遞積極的價值觀念，這一轉(zhuǎn)變讓人欣喜。尤其是對剛剛步入大學(xué)的新生而言，無疑開啟了有意義的“第一課”。

對老師來說，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。教育是一門仁而愛人的事業(yè)，有愛才有責(zé)任。廣大教師要嚴(yán)愛相濟、潤己澤人，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧，把師愛傾注到每一個學(xué)生身上，讓他們健康成長，享有人生出彩的機會。

做到這一點，老師應(yīng)該有言為士則、行為世范的自覺，不斷提高道德修養(yǎng)，以模范行為影響和帶動學(xué)生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”，成為受社會尊重的楷模、別人效法的榜樣。老師的一言一行都受學(xué)生關(guān)注，言談舉止、穿著搭配也會影響學(xué)生。適當(dāng)?shù)木麓钆浜统绷鲿r尚，既能吸引學(xué)生的課堂注意力，還能從側(cè)面?zhèn)鲗?dǎo)給學(xué)生積極的價值觀，同時有利于拉近與學(xué)生的距離。

當(dāng)然，有一點需要注意，打扮可以精致時尚，但不能媚俗露骨，最重要的是大方得體。新時代的大學(xué)老師不僅要有精深的知識儲備，更要通過自身的外在與內(nèi)涵展現(xiàn)積極向上的精神面貌，宣揚昂揚奮進(jìn)的時代精神。唯有如此，才是學(xué)生心目中真正的“男神”或“女神”。

（作者系貴州師范大學(xué)教師）

《中國教育報》2022年04月29日第2版