■教育新聞眼

　　綜合改革試點(diǎn)一年來(lái)有哪些成效

　　立德樹(shù)人機(jī)制不斷完善

　　教育科技人才良性循環(huán)加速形成

　　教育公共服務(wù)體系不斷健全

　　教師隊(duì)伍體制機(jī)制建設(shè)不斷優(yōu)化

　　高水平教育對(duì)外開(kāi)放格局更加完善

　　2025年1月，《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》發(fā)布；2月，三年行動(dòng)計(jì)劃印發(fā)；3月，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃綜合改革試點(diǎn)啟動(dòng)——教育綜合改革有了清晰明確的施工圖。

　　2026年3月19日，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書(shū)組、教育部召開(kāi)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃綜合改革試點(diǎn)一周年座談會(huì)。

　　這場(chǎng)會(huì)議開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直面短板，聚焦“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問(wèn)題、明晰方向”，成為教育綜合改革的一次復(fù)盤(pán)會(huì)?！敖逃侣勓邸睘槟庾x。

　　“放開(kāi)來(lái)談”的會(huì)，有何不一樣？

　　會(huì)議桌上，一本厚實(shí)的冊(cè)子擺在正中。六大類(lèi)36份改革經(jīng)驗(yàn)收納其中。

　　“這份材料我已詳細(xì)看過(guò)了。今天大家都放開(kāi)來(lái)談，除了講里面寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)，也談?wù)劯母镉龅降膯?wèn)題，談?wù)剬?duì)下一步工作的想法建議?！睍?huì)議一開(kāi)始，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬便直言。

　　一句“放開(kāi)來(lái)談”，彰顯出教育部推進(jìn)教育綜合改革不避矛盾、不掩短板的態(tài)度。

　　背后考量，需要關(guān)注改革所處的背景與發(fā)展階段。

　　新時(shí)代新征程，黨的中心任務(wù)賦予教育全新的使命。教育部早謀劃、早布局，先后部署“兩批次六大類(lèi)41項(xiàng)”綜合改革試點(diǎn)，精準(zhǔn)錨定改革切入口。

　　一年來(lái)，試點(diǎn)工作如火如荼開(kāi)展。教育部黨組成員掛帥推進(jìn)；各試點(diǎn)牽頭司局將試點(diǎn)工作與三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施、重大改革方案出臺(tái)緊密銜接；各地各校發(fā)揚(yáng)首創(chuàng)精神，回應(yīng)民生關(guān)切，因地因校制宜，“探”出改革之路。

　　與此同時(shí)，改革漸入深水區(qū)。伴隨新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)、社會(huì)人口結(jié)構(gòu)變化、內(nèi)外部環(huán)境形勢(shì)變化，給教育綜合改革帶來(lái)新挑戰(zhàn)新要求。

　　因此，座談會(huì)要“放開(kāi)來(lái)談”。正如懷進(jìn)鵬所言：“這是一場(chǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的會(huì)，是分析問(wèn)題的會(huì)，更是為下一步工作提供有益借鑒的會(huì)。我們要通過(guò)這一年的試點(diǎn)探索，為深化教育綜合改革作優(yōu)化、作校正?！?/p>

　　同樣值得關(guān)注的是，除了教育系統(tǒng)代表，中央改革辦、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部有關(guān)負(fù)責(zé)同志也參加了會(huì)議。

　　近年來(lái)，這樣的“配置”已成為教育部推動(dòng)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的鮮明特點(diǎn)。教育部堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞改革，部門(mén)地方、行業(yè)企業(yè)共同參與教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，拿出實(shí)招支持教育改革，合力與共識(shí)正加速凝聚。

　　這場(chǎng)座談會(huì)，在“十五五”開(kāi)局起步的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，標(biāo)記了教育改革新起點(diǎn)。

　　過(guò)去一年，改革怎么樣了？

　　進(jìn)度條已至1/3，改革情況如何？

　　座談會(huì)梳理綜合改革試點(diǎn)階段性成效。

　　立德樹(shù)人機(jī)制不斷完善。出臺(tái)新時(shí)代立德樹(shù)人工程實(shí)施意見(jiàn)，系統(tǒng)修訂新時(shí)代高校思政課課程方案，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系實(shí)現(xiàn)29個(gè)一級(jí)學(xué)科研究布局全覆蓋，“健康第一”理念進(jìn)一步落實(shí)。

　　教育科技人才良性循環(huán)加速形成。分類(lèi)推進(jìn)高校改革，統(tǒng)籌學(xué)科設(shè)置，發(fā)布卓越工程師教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施職業(yè)教育“新雙高”改革等。

　　教育公共服務(wù)體系不斷健全。優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源配置，學(xué)前一年免保教費(fèi)政策惠及1400萬(wàn)兒童，實(shí)施縣中振興行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機(jī)制。

　　教師隊(duì)伍體制機(jī)制建設(shè)不斷優(yōu)化。實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，實(shí)施“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”，7000余名教師開(kāi)展銀齡支教。

　　高水平教育對(duì)外開(kāi)放格局更加完善。卓越工程師學(xué)院“出?！?，發(fā)布全球首個(gè)智慧教育白皮書(shū)，正式成立聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際STEM教育研究所。

　　座談會(huì)呈現(xiàn)的成果，引人注目。

　　試舉幾例——

　　其一，上海市政府副秘書(shū)長(zhǎng)、市教委主任周亞明說(shuō)起上海創(chuàng)智學(xué)院里的景象：“學(xué)院會(huì)聚一批平均年齡36歲的人工智能頂尖師資，與學(xué)生平等科研共創(chuàng)。他們非常年輕、充滿激情，已孵化20家高估值師生創(chuàng)業(yè)企業(yè)?！?/p>

　　大家聽(tīng)得投入，周亞明繼續(xù)說(shuō)：“創(chuàng)智學(xué)院是教育科技人才一體發(fā)展的全新探索，與傳統(tǒng)人才培養(yǎng)方式很不一樣，難度很大。但我們的深刻體會(huì)就是一定要跳出教育看教育，讓教育在人才供給和科研創(chuàng)新中發(fā)揮更大作用?！?/p>

　　其二，廣東省教育廳廳長(zhǎng)林如鵬介紹，全國(guó)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心（粵港澳大灣區(qū)）成效顯現(xiàn)。2025年12月舉辦的高?？萍汲晒灰讜?huì)，交易成果1361項(xiàng)，交易額超72億元。

　　“我插句話?！睉堰M(jìn)鵬說(shuō)，“在廣東設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心的戰(zhàn)略考量，正是要立足建設(shè)國(guó)際科技創(chuàng)新中心，推動(dòng)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化。廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，更要發(fā)揮大灣區(qū)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)輻射帶動(dòng)。”

　　總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是推動(dòng)改革發(fā)展的重要方法。

　　懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，要把各地各校的改革舉措，提煉成可復(fù)制可推廣的方案，擴(kuò)大改革成果覆蓋面受益面，把成熟經(jīng)驗(yàn)上升為制度政策和機(jī)制安排。

　　座談會(huì)也把改革的梗阻，開(kāi)誠(chéng)布公擺出來(lái)。

　　林如鵬建議，通過(guò)制度建設(shè)引導(dǎo)更多教師參與全國(guó)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心（粵港澳大灣區(qū)）師生共創(chuàng)，希望各轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心加強(qiáng)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　“越來(lái)越多企業(yè)投入真金白銀、投入先進(jìn)設(shè)備參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)?！蹦暇┕I(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書(shū)記謝永華懇切地提出，希望政策進(jìn)一步暢通校企合作機(jī)制，推動(dòng)產(chǎn)教融合發(fā)展。

　　同題共答，是改革破局的有效途徑。

　　“綜合改革要堅(jiān)持‘破五唯’和‘立新標(biāo)’。我舉個(gè)例子，北航設(shè)立立德樹(shù)人獎(jiǎng)，不唯帽子，選樹(shù)潛心教學(xué)的‘大先生’，效果不錯(cuò)。”北京航空航天大學(xué)校長(zhǎng)王云鵬說(shuō)。

　　天津市政協(xié)副主席、市教委主任荊洪陽(yáng)介紹，天津推出就業(yè)質(zhì)量指數(shù)、人才適配系數(shù)、對(duì)重點(diǎn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)指數(shù)等指標(biāo)，實(shí)打?qū)嵵笇?dǎo)高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)效、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　交流越發(fā)深入，改革信心與決心越發(fā)堅(jiān)定。

　　下一步，深化綜合改革怎么抓？

　　“十五五”時(shí)期，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)進(jìn)入夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)力的關(guān)鍵時(shí)期。

　　今年是三年行動(dòng)計(jì)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。如何把握下一步的工作重點(diǎn)，推動(dòng)“十五五”教育高質(zhì)量開(kāi)局起步？

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)的這段話，是推進(jìn)下一步工作的要義所在——

　　“深入貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會(huì)精神，樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀，聚焦教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)和重大任務(wù)，持續(xù)深化教育改革和試點(diǎn)探索。”

　　“把立德樹(shù)人要求貫穿于教育改革發(fā)展全過(guò)程各環(huán)節(jié)”“建立適應(yīng)學(xué)齡人口變化的基礎(chǔ)教育資源調(diào)配機(jī)制”“加快推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展”“加快調(diào)整優(yōu)化高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置”“深化關(guān)鍵領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)機(jī)制改革”……

　　各地各校落實(shí)本次會(huì)議精神，結(jié)合實(shí)際明確下一步探索方向。

　　“北京大學(xué)將把改革試點(diǎn)任務(wù)與實(shí)施學(xué)?！逦濉?guī)劃緊密結(jié)合，以融匯國(guó)際創(chuàng)新資源為關(guān)鍵，打造高水平開(kāi)放辦學(xué)新高地?！北本┐髮W(xué)黨委書(shū)記何光彩說(shuō)。

　　“浙江大學(xué)將持續(xù)探索拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才自主培養(yǎng)的新型教育模式，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)輸送更多具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的優(yōu)秀人才?！闭憬髮W(xué)校長(zhǎng)馬琰銘說(shuō)。

　　“海南將深化體制機(jī)制創(chuàng)新，加大國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用力度，以數(shù)字化賦能教育優(yōu)質(zhì)均衡，打造自貿(mào)港特色智慧教育島?！焙Ｄ鲜〗逃龔d廳長(zhǎng)丁暉說(shuō)。

　　本報(bào)北京3月20日電

《中國(guó)教育報(bào)》2026年03月21日 第01版