海洋強(qiáng)國是中國式現(xiàn)代化的重要組成部分。江蘇作為海洋大省，急需大批高素質(zhì)海洋人才支撐產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。作為江蘇省唯一的海洋大學(xué)，江蘇海洋大學(xué)10年聚焦海洋、聚力轉(zhuǎn)型，緊扣海洋產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求優(yōu)化專業(yè)布局，錨定行業(yè)崗位深化教學(xué)改革，形成了服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐范式。

　　戰(zhàn)略引領(lǐng)：

　　錨定向海轉(zhuǎn)型，服務(wù)海洋新質(zhì)生產(chǎn)力

　　江蘇省海洋資源豐富、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚，但海洋經(jīng)濟(jì)總量與海洋強(qiáng)省目標(biāo)相比尚有差距，亟須以高質(zhì)量人才供給激活海洋新質(zhì)生產(chǎn)力?！笆濉币詠?，江蘇省委、省政府立足海洋強(qiáng)省大局，依托工科基礎(chǔ)扎實(shí)、海洋特色鮮明的淮海工學(xué)院，建成江蘇海洋大學(xué)。2019年更名后，學(xué)校開啟向海洋特色應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型的新征程。彼時(shí)，國內(nèi)海洋類高校多由農(nóng)科起家，工科高校布局海洋教育、培養(yǎng)海洋新工科人才尚無成熟路徑，普遍面臨專業(yè)布局與產(chǎn)業(yè)適配度不高、人才培養(yǎng)與崗位需求銜接不緊、實(shí)踐教學(xué)脫離真實(shí)場(chǎng)景等問題。

　　學(xué)校黨委深刻把握中央“五個(gè)更加注重”推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的部署要求，緊扣江蘇“陸海統(tǒng)籌、江海聯(lián)動(dòng)、河海聯(lián)通”發(fā)展戰(zhàn)略，確立“工科固本、海洋鑄特”核心理念，系統(tǒng)梳理制約高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵短板，聚焦破解專業(yè)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式與實(shí)踐體系“三個(gè)不適配”問題，推動(dòng)辦學(xué)體系由學(xué)科導(dǎo)向轉(zhuǎn)向需求導(dǎo)向。

　　在此基礎(chǔ)上，學(xué)校統(tǒng)籌推進(jìn)辦學(xué)定位、資源配置與人才培養(yǎng)體系重塑，推動(dòng)辦學(xué)方向向海洋聚焦、優(yōu)質(zhì)資源向海洋集聚、育人全鏈條向海洋延伸，逐步構(gòu)建起“戰(zhàn)略引領(lǐng)、產(chǎn)教協(xié)同、工海融合、實(shí)境育人”的一體化轉(zhuǎn)型機(jī)制，形成服務(wù)海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略和區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的育人新格局。

　　下一步，學(xué)校將一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，緊跟海洋產(chǎn)業(yè)變革與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)路徑、深化產(chǎn)教融合內(nèi)涵，全力培育更多懂海洋、強(qiáng)工科、能實(shí)戰(zhàn)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　專業(yè)重構(gòu)：

　　優(yōu)化布局促融合，打造工海協(xié)同專業(yè)群

　　學(xué)校打破傳統(tǒng)學(xué)科驅(qū)動(dòng)布局，面向海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重構(gòu)“海洋主線、工海融合”專業(yè)體系，推動(dòng)傳統(tǒng)工科與海洋特色深度嫁接，提升專業(yè)體系對(duì)產(chǎn)業(yè)的支撐能力。

　　對(duì)接海洋傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，建強(qiáng)一流海洋專業(yè)。推進(jìn)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、船舶與海洋工程等國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)，增設(shè)水生動(dòng)物醫(yī)學(xué)、海洋資源與環(huán)境等專業(yè)。對(duì)標(biāo)海洋新興產(chǎn)業(yè)，做優(yōu)工科特色專業(yè)。發(fā)揮機(jī)械、食品、制藥等傳統(tǒng)工科優(yōu)勢(shì)，有機(jī)融入涉海元素，做強(qiáng)海洋裝備、海洋食品、海洋醫(yī)藥等方向。瞄準(zhǔn)海洋未來產(chǎn)業(yè)，布局急需特設(shè)專業(yè)。新設(shè)海洋信息工程、儲(chǔ)能科學(xué)與工程、智能海洋測(cè)量等交叉前沿專業(yè)。

　　打造海洋特色專業(yè)集群，實(shí)現(xiàn)專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)耦合。聯(lián)合揚(yáng)子江船業(yè)、恒瑞醫(yī)藥、百度等龍頭企業(yè)，打造海洋工程裝備、海洋生物醫(yī)藥、智慧海洋信息、海洋新能源、海洋生態(tài)工程等跨學(xué)科專業(yè)集群，促進(jìn)學(xué)科交叉與資源共享。目前，學(xué)校海洋類專業(yè)和涉海方向占招生專業(yè)總量的75%，形成“工科為基、海洋為魂、工海共生”的專業(yè)生態(tài)。

　　模式創(chuàng)新：

　　實(shí)境育人提能力，構(gòu)建協(xié)同培養(yǎng)新機(jī)制

　　學(xué)校落實(shí)產(chǎn)出導(dǎo)向教育理念，協(xié)同頭部企業(yè)重構(gòu)“工海結(jié)合”課程體系、重建“產(chǎn)教協(xié)同、理實(shí)一體”培養(yǎng)機(jī)制、探索“陸海聯(lián)動(dòng)”實(shí)踐路徑，推動(dòng)專業(yè)鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈精準(zhǔn)對(duì)接。

　　產(chǎn)教深度融合，重構(gòu)課程與培養(yǎng)體系。聯(lián)合行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)方案制定、課程開發(fā)、教材編寫與教學(xué)實(shí)施，將海洋產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)、真實(shí)工程問題、崗位核心能力融入教學(xué)全過程。建立“校內(nèi)名師+企業(yè)專家”雙導(dǎo)師制，實(shí)施校企聯(lián)合授課、聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)、聯(lián)合開展技改項(xiàng)目。

　　陸海聯(lián)動(dòng)實(shí)踐，打造實(shí)境育人新平臺(tái)。構(gòu)建“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)—實(shí)景實(shí)訓(xùn)—實(shí)戰(zhàn)創(chuàng)新”聯(lián)動(dòng)體系，依托工科實(shí)驗(yàn)室夯實(shí)工程基礎(chǔ)，依托海洋牧場(chǎng)、養(yǎng)殖基地、海上實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、臨港產(chǎn)業(yè)園開展實(shí)景訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在解決真實(shí)海洋工程問題中提升創(chuàng)新能力與實(shí)踐水平。針對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖等專業(yè)，建立“陸基實(shí)訓(xùn)+海上實(shí)戰(zhàn)”培養(yǎng)機(jī)制，將智能養(yǎng)殖裝備運(yùn)維、水質(zhì)在線監(jiān)測(cè)、生態(tài)修復(fù)等技術(shù)融入教學(xué)，培養(yǎng)兼具農(nóng)科素養(yǎng)與工科能力的復(fù)合型人才。

　　強(qiáng)化數(shù)字賦能，提升人才培養(yǎng)新質(zhì)效。順應(yīng)海洋產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化趨勢(shì)，將大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)融入人才培養(yǎng)全過程，打造智慧海洋教學(xué)平臺(tái)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心、海洋數(shù)據(jù)工程實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)學(xué)生的海洋數(shù)據(jù)處理、智能裝備運(yùn)維、海洋信息系統(tǒng)開發(fā)等新質(zhì)能力，為海洋新質(zhì)生產(chǎn)力培育提供數(shù)字人才支撐。

　　10年改革創(chuàng)新，學(xué)校海洋新工科人才培養(yǎng)模式日趨成熟，人才供給質(zhì)量與產(chǎn)業(yè)適配度顯著提升。近5年，學(xué)校畢業(yè)生在江蘇等沿海地區(qū)就業(yè)比例達(dá)90%，23%入職涉海頭部企業(yè)，一大批畢業(yè)生成長為海洋裝備、海洋醫(yī)藥、智慧海洋等領(lǐng)域的技術(shù)骨干和管理中堅(jiān)。學(xué)校深度融入江蘇省十大海洋產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，在海洋工程裝備、海洋生物醫(yī)藥、智慧海洋信息等領(lǐng)域攻克了一批關(guān)鍵技術(shù)難題，推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，成為服務(wù)江蘇海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要人才庫、技術(shù)庫與創(chuàng)新庫。

　　（作者系江蘇海洋大學(xué)黨委書記、校長）

《中國教育報(bào)》2026年06月24日 第07版