正確政績(jī)觀是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的“指南針”，是引領(lǐng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的“定盤星”。在“十五五”開(kāi)局之年，高校應(yīng)當(dāng)在學(xué)思踐悟習(xí)近平總書記關(guān)于樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀的重要論述上下功夫，增強(qiáng)使命感與責(zé)任感，將正確政績(jī)觀融入辦學(xué)治校全過(guò)程，知行合一地推進(jìn)高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為助推教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　深耕立德樹(shù)人，筑牢高等教育“育人根基”。高校樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀，要在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入挖掘?qū)W科特色與優(yōu)勢(shì)，在推動(dòng)校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外、講臺(tái)與舞臺(tái)、課本與劇本、線上與線下“五個(gè)結(jié)合”上做文章，進(jìn)一步夯實(shí)高等教育的育人根基。一要深化“行走的思政課”。探索具有溫度與力度的思政教育機(jī)制，將思政教育與社會(huì)實(shí)踐深度結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展志愿服務(wù)，推動(dòng)思政教育從“課堂講授”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺两襟w驗(yàn)”，打破課堂與實(shí)踐的壁壘，促使學(xué)生在行走中感悟初心、在實(shí)踐中錘煉品格。二要活化“典籍中的育人故事”。結(jié)合高校學(xué)科專業(yè)背景，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍作為立德樹(shù)人的生動(dòng)教材，引導(dǎo)學(xué)生將課本與劇本相結(jié)合，打造兼具校本特色的德育讀本、融媒體育人作品，使學(xué)生在沉浸式感受中領(lǐng)悟經(jīng)典典籍的智慧，進(jìn)一步筑牢新時(shí)代青年學(xué)生的文化底蘊(yùn)與思想根基。三要固守崇德向善的“仁心”。遵循新時(shí)代高校人才培養(yǎng)規(guī)律，將“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的要求貫穿人才培育的全過(guò)程、各方面，夯實(shí)青年學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與道德情操，實(shí)現(xiàn)品德涵養(yǎng)與專業(yè)精進(jìn)的雙向賦能。

　　緊抓人才引育，涵養(yǎng)高等教育“源頭活水”。高校樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀，要在深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略上下功夫。既要立足眼前，更要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)，將師資隊(duì)伍的科學(xué)謀劃與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作為重中之重，為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供不竭的人才動(dòng)力。一要在健全機(jī)制上持續(xù)發(fā)力。堅(jiān)決落實(shí)黨管人才原則，以完善人才評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制為抓手，著力構(gòu)建“精準(zhǔn)引才、精心育才、精細(xì)待才、精致用才”的人才引育管用體系，聚天下英才而用之。二要在長(zhǎng)期培養(yǎng)上持續(xù)發(fā)力。既要做看得見(jiàn)的引進(jìn)之功，更要做看不見(jiàn)的培育之功。注重在青年人才梯隊(duì)接續(xù)培養(yǎng)上持續(xù)發(fā)力，以探索推進(jìn)青年科技人才“三年科研保護(hù)期”政策為抓手，不貪一時(shí)之功，不追求“立竿見(jiàn)影”的短期數(shù)字政績(jī)，甘于為未來(lái)發(fā)展做鋪墊性潛績(jī)。三要在創(chuàng)新模式上持續(xù)發(fā)力。探索實(shí)踐博士與博士后貫通人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步加大優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)力度，推動(dòng)以博士后為青年骨干的科研人才隊(duì)伍建設(shè)，為打造高水平師資隊(duì)伍提供人才支撐。

　　聚力學(xué)科建設(shè)，激活高等教育“強(qiáng)大引擎”。高校樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀，要立足新時(shí)代高等教育事業(yè)發(fā)展大局，緊扣中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)需求和人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)美好生活的需要，始終將學(xué)科建設(shè)置于主導(dǎo)地位，聚力打造特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、成效顯著的高水平學(xué)科群，為高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐。一要堅(jiān)持“扶強(qiáng)為主、以強(qiáng)帶弱”的建設(shè)理念，推行“主干引領(lǐng)、特色發(fā)展”的發(fā)展思路，聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域加大重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)力度，進(jìn)一步夯實(shí)傳統(tǒng)學(xué)科的基礎(chǔ)，建設(shè)一批國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際知名的優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，形成“優(yōu)勢(shì)引領(lǐng)、特色支撐、交叉融合、協(xié)同發(fā)展”的學(xué)科體系。二要推進(jìn)新興學(xué)科、交叉學(xué)科發(fā)展，探索“特色學(xué)科+N”和“特色學(xué)科+X”學(xué)科融合發(fā)展路徑，促進(jìn)特色學(xué)科與人工智能、信息科學(xué)、工程技術(shù)等學(xué)科深度交叉，將正確政績(jī)觀融入學(xué)科體系建設(shè)的具體行動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代高等教育事業(yè)發(fā)展的新局面。

　　厚植文化底蘊(yùn)，賡續(xù)高等教育“文脈薪火”。高校樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀，要深刻領(lǐng)悟習(xí)近平文化思想，堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，以文化鑄魂賦能高等教育高質(zhì)量發(fā)展。一要打造能學(xué)好用易傳播的科普平臺(tái)。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為高校為民辦實(shí)事的重要項(xiàng)目，以系列短視頻創(chuàng)作打造傳播主線，統(tǒng)籌線上線下多元傳播渠道弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)千家萬(wàn)戶。二要打造特色鮮明的專題文化博物館。要立足院校特色和地域?qū)嶋H，打造具有特色的博物館，系統(tǒng)收藏珍貴文物資源，集中展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果，把博物館建設(shè)成為守正創(chuàng)新的窗口和科普惠民的平臺(tái)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大眾生活。三要打造傳統(tǒng)文化海外傳播中心。要積極融入“一帶一路”倡議，立足人類命運(yùn)共同體建設(shè)大局，充分發(fā)揮高校的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，講好中國(guó)故事，提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國(guó)際影響力。

　?。ㄗ髡呦蹈＝ㄖ嗅t(yī)藥大學(xué)黨委書記）

《中國(guó)教育報(bào)》2026年07月29日 第03版