雄安容和金源小學學生在金源河畔開展“我家門前有條河”項目化學習。

雄安雄東愛景小學學生進行社團活動。 河北雄安新區(qū)教育局供圖

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　　在雄安新建片區(qū)，61所中小學和幼兒園拔地而起，構建起“5分鐘到幼兒園、10分鐘到小學、15分鐘到中學”的15分鐘教育圈

　　近年來，在國家財政支持下，雄安新區(qū)教育投入占GDP比重均超過7%，推動實施生均公用經費提標、基礎薄弱學校改造提升、鄉(xiāng)村特色學校創(chuàng)建等保障提質工程，新區(qū)教育面貌煥然一新

　　上課鈴響了，雄安容西云溪小學三年級（2）班的學生們，好奇地望著講臺的方向。

　　一個機器人緩緩走了上來，屏幕上的藍光閃爍著，像一只會說話的大眼睛。

　　“同學們，今天我們來學習‘年月日的秘密’，由我和機器人小度共同為大家講授?！睌?shù)學教師張江芳笑盈盈地說。

　　“小度小度，今年是平年還是閏年？”“地球公轉一圈是多少天？”……一只只小手舉得高高的，問題像連珠炮。

　　這是云溪小學的一堂普通的數(shù)學課，或將是河北雄安新區(qū)未來教育的生動縮影。

　　今年3月，習近平總書記考察雄安新區(qū)時，走進校園，勉勵孩子們惜福奮進、積極向上，與雄安新區(qū)一起成長，與中國式現(xiàn)代化同步發(fā)展。殷殷囑托，如春風化雨，潤澤著學生心田。

　　2017年，中共中央、國務院決定設立河北雄安新區(qū)。作為千年大計、國家大事，新區(qū)承擔了疏解北京非首都功能、推動京津冀協(xié)同發(fā)展的重大使命。

　　九載光陰，白洋淀畔，蘆葦搖曳，生生不息，一座“未來之城”從藍圖走向現(xiàn)實。而教育，正是這座城市拔節(jié)生長最深沉的力量。

　　1 潮聲初起，保障先行

　　對一座新城而言，留住人的不只是高樓和產業(yè)，還有家門口的好學校。作為北京非首都功能疏解的集中承載地，雄安新區(qū)教育被賦予了雙重使命：既要服務疏解大局，育人成才，讓人才安心留下、舒心發(fā)展；與此同時，面對本地居民，教育更要把優(yōu)質均衡寫進民生答卷，托舉起每一個孩子“上好學”的夢想。

　　清晨，迎著朝陽，北京四中雄安校區(qū)初一年級學生喬梓軒背著書包出門。穿過兩個路口，步行不到10分鐘，校門便出現(xiàn)在眼前。

　　喬梓軒出生在北京。去年，作為疏解央企中國中化的員工家屬，喬梓軒跟隨家長搬到了雄安。

　　喬梓軒的媽媽還記得新學期開始不久的一次家訪，年輕的女教師臉龐帶著學生氣，說話還有些緊張。當時喬梓軒的媽媽心里還有些疑慮：這么年輕的老師，能教得好孩子嗎？

　　“城，所以盛民也”

　　語文課上，喬梓軒和同學們一起演繹課本劇《駱駝祥子》；播音主持社團里，他學習如何流利地播報新聞；社會實踐課上，他走進特殊學校做志愿者，還赴武漢研學……

　　“最大的變化是孩子的學習自驅力提升了?！眴惕鬈幍膵寢屨f，“他能主動安排學習時間，寫完作業(yè)后會自覺地看課外書，性格也變得更開朗自信了。”

　　這些變化的背后，是北京四中雄安校區(qū)全面引入本部成熟的辦學理念——分層教學讓每個孩子都在適合自己的節(jié)奏里生長；47門選修課讓學生發(fā)現(xiàn)熱愛、發(fā)揮專長；每學期一次人文游學，把課堂搬到大江南北……該校目前在校生近400人，全部是疏解單位人員子女。

　　“每位教師在本部都有一對一的‘師傅’，‘師傅’定期過來指導，還有很多機會走出去參加各類培訓。”入職一年來，該校戲劇課教師李晨光深有感觸。在她的幫助下，原本有些怯場的孩子也能在舞臺上自信地表演了。如今，戲劇課在北京四中雄安校區(qū)全員普及，成為最受學生歡迎的課程之一。

　　現(xiàn)在回到北京，面對那些仍在猶豫的同事，喬梓軒媽媽總是笑著說：“來雄安看看吧。”

　　一座新城的生命力，在于對“人”的吸引力。作為北京援建雄安新區(qū)的“交鑰匙”學校，北京四中雄安校區(qū)、雄安北海幼兒園、雄安史家胡同小學帶來的不只是名校招牌，更是一份沉甸甸的承諾，要讓每個疏解單位、每一名隨遷人員，都能在教育上享受到實實在在的好處，讓人才愿意來、留得下、發(fā)展好。

　　一個都不能少

　　雄安匯聚了來自各地的建設者，但更多的還是本地人。

　　“我們何其有幸，能夠親手締造一所學校?！毙郯踩莺徒鹪葱W校長陳曉輝心中始終有一團火。3年前，臨近退休的她，帶著幾十年積攢的教育管理經驗，從東北一路南下，來到雄安“創(chuàng)業(yè)”。

　　陳曉輝帶著記者參觀校園，在走廊的照片墻前停下了腳步。她指著其中最大的一幅照片，說起了背后的故事。那是學校第一屆運動會入場式的畫面：當時學校打破常規(guī)，不為入場式設置任何選拔門檻，將所有孩子共同編入方陣。其中，“童年快樂方隊”格外引人注目——不同年齡、高矮不一的孩子們昂首挺胸地走過主席臺，胸前佩戴著紅領巾，“我和雄安一起長大”的標牌被高高舉起，每一張臉上都寫滿了自豪。

　　從建校起，“一個都不能少”的理念始終是金源小學的辦學信條。校園音樂節(jié)上，每個學生都要上臺表演，哪怕跑調、忘詞，臺下的掌聲從來不會缺席。在這所由回遷群眾子女組成的學校里，每個孩子都有屬于自己的舞臺。

　　“七色堇”合唱團亮相河北國際工業(yè)設計周，學生參加“典耀中華”主題讀書行動，勞動教育課程參加全國五省市展播……“開辦即優(yōu)質”是陳曉輝對金源小學的定位。建校3年，學校已開發(fā)了包含40余門課程的“七色堇”課程體系，創(chuàng)立了“智能調色板”個性化課程實施模型，讓每個學生“被看見”。

　　在雄安新建片區(qū)，這樣的學校還有很多。61所中小學和幼兒園拔地而起，構建起“5分鐘到幼兒園、10分鐘到小學、15分鐘到中學”的15分鐘教育圈。學校運動場、報告廳、圖書館和功能教室等一應俱全，為學生全面發(fā)展留足了空間，在家門口上好學已從紙面走向現(xiàn)實。

　　落地生根

　　清晨六點半，雄安容和第一高級中學校園里，胡友永已經開始了每天的例行“巡?！?。70多個班級，他挨個走過；晚自習結束，他還要再走一圈。這樣的日子，他在雄安已經堅持了8年。

　　胡友永來自北京市第八十中學，最初是以支教身份擔任安新縣第二中學校長。短短3年，他就帶領這所薄弱校創(chuàng)建成河北省示范性高中。支教期滿，他選擇留下，擔任容和第一高級中學校長。

　　“初建校時，我們在三臺鎮(zhèn)小學借校開學，四周全是紅高粱地?！焙延乐两裼浀?，建校初期生源基礎較差、家長配合度不高、教師缺乏經驗……困難接踵而至。

　　他深知，要改變一所學校，關鍵在教師。他一邊推動與北京八十中的“雙師課堂”、異地教研等聯(lián)動活動，一邊在校內為青年教師量身打造提升計劃，實施“青藍工程”“名師工程”，持續(xù)深化課堂教學改革。

　　“一人一天地，一木一自然，讓生命因教育而精彩”，這是北京八十中的辦學理念，胡友永把它帶到了雄安，看著它一點點落地生根。而在更大范圍內，一場京津冀教育協(xié)同的浪潮正在涌動。北京市第八十中學、北京市朝陽區(qū)實驗小學、北京市海淀區(qū)中關村第三小學、北京市六一幼兒院4所優(yōu)質學校進行對口援助，輸出先進管理經驗和教學資源。如今，雄安新區(qū)85所學校與京津冀優(yōu)質學?！笆掷帧保┙蚣浇逃惑w化的格局正在形成，推動著從輸血到造血的深刻轉變。

　　支撐這一切的，是雄安新區(qū)源源不斷的政策與資金保障。為支持雄安新區(qū)加快構建現(xiàn)代化教育體系，教育部出臺《關于全面支持雄安新區(qū)教育高質量發(fā)展的實施意見》，賦予新區(qū)教育綜合改革先行先試的權利。在教育部指導下，雄安新區(qū)管委會先后制定《起步區(qū)教育專項規(guī)劃》《雄安新區(qū)推進教育高質量發(fā)展實施方案》等一系列文件，為現(xiàn)代化教育體系建設奠定四梁八柱。近年來，在國家財政支持下，新區(qū)教育投入占GDP比重均超過7%，推動實施生均公用經費提標、基礎薄弱學校改造提升、鄉(xiāng)村特色學校創(chuàng)建等保障提質工程，新區(qū)教育面貌煥然一新。

　　2 潮頭逐浪，英才匯聚

　　白洋淀的靈魂，一半在水，一半在葦。蘆葦從不一株獨秀，而是萬竿齊發(fā)，連片成海，恰如從五湖四海會聚于此的教育人。雄安教育起步之初，既受限于原有薄弱的基礎，也迎來了博采八方經驗的時代機遇。先進辦學理念如何扎根本土？各具特色的育人思路怎樣融合共生？他們帶著思考與擔當，踏上求索之路。

　　4月的芬蘭余寒未散，芬中教育協(xié)會執(zhí)行副主席兼秘書長李棟收拾行裝，啟程奔赴幾千公里外的雄安。

　　跨越山海的奔赴，源于國家建設“未來之城”的深遠謀劃。2018年，黨中央、國務院批復《河北雄安新區(qū)規(guī)劃綱要》，明確提出優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代化教育。雄安新區(qū)管委會隨即召開教育發(fā)展工作交流會，專門組建雄安新區(qū)教育咨詢委員會，廣邀海內外教育專家獻計獻策。

　　李棟正是首批專家委員，也是最早投身雄安的建設者，參與了雄安最早交付的安置片區(qū)——容東片區(qū)2所中小學、3所幼兒園的整體設計。在他看來，在雄安辦一所芬蘭式學校是行不通的，做好先進教育理念的本土化轉化才是重中之重。

　　課堂之外，學會生活

　　在雄安容和德輝學校，新穎的育人環(huán)境令人耳目一新。教室里不見傳統(tǒng)布局，課桌3個為一組，圍成半弧形，學生統(tǒng)一穿著拖鞋上課，自在又投入?？茖W教室配備緊急防護沖淋裝置，走廊、轉角被打造成非正式學習空間，教師辦公室拆掉實墻、采用透明玻璃外墻，細節(jié)之處體現(xiàn)育人巧思。

　　走入地下校園，別有一番天地。地下區(qū)域主打實踐教學：金木工教室地面做了絕緣處理、配備工業(yè)級教學設備，廚藝教室內抽油煙機、操作臺一應俱全，家政教室擺放著6臺洗衣機。

　　借鑒芬蘭經驗，學校推動勞動課程校本化，面向六、七年級開設家政必修課，讓學生在動手實操中掌握生活本領。

　　“孩子們在制作蛋糕時，要計算食材配比、學習發(fā)酵知識，成品完成后還要進行裝飾、設計宣傳文案。居家收納、衣物洗護、理性消費等內容也融入課堂?！睂W校家政教師秦珍珍說，趣味十足的課程內容深受學生喜愛。

　　“安全用電、洗衣收納、餐桌禮儀看似小事，實際上都是在育人?！崩顥澱f，生活本領也是一門必修課，而這份收獲會陪伴學生一生。

　　做“減法”

　　建設的步履不停，城市拓展與教育布局同步向前。德輝學校開學9個月后，雄東片區(qū)的第一所公辦小學——雄東愛景小學開學。2022年8月下旬，來自江蘇張家港的姜軍，帶著從全國各地來的65名教師，踏進嶄新的校園。

　　一個外來校長，領著一支80%成員都是應屆生的教師新兵，從零開始。

　　“我們用了些特殊法子?！苯娬f，“最核心的，就是‘限制’老師。年輕老師課堂有活力，但有個通病——課堂目標不突出，什么都想講，結果什么都抓不住?！?/p>

　　他把在江蘇打磨數(shù)年的教改經驗帶到愛景小學的課堂上：停用現(xiàn)成教輔，要求教師自主命題、自研習題。每節(jié)課必須留出20分鐘當堂限時作業(yè)，用結果倒逼教師突出重點。

　　為破除片面注重應試的老問題，姜軍到校第一天就立下規(guī)矩：嚴格執(zhí)行河北省義務教育課程方案排課，語文、數(shù)學這些考試科目“一節(jié)也不多給”，音體美課時則反倒“給得足足的”。他管理的兩所學校加起來共有192名教師，光音體美教師就有40人?！爱斎?，配套措施要跟上，評優(yōu)評先、績效分配，你都要一視同仁。”姜軍語氣篤定。

　　短短一年，學校教學成績從雄縣倒數(shù)第一躍升至中游，第三年，更是躋身雄安新區(qū)新建片區(qū)第一梯隊。

　　走適合自己的路

　　與各地赴雄安辦學的校長們不同，“80后”王衛(wèi)平是土生土長的雄縣人。他中師畢業(yè)、從體育教師起步，32歲就當上初中校長。即便已有9年校長經驗，2021年接手雄縣第三高級中學時，他依然犯了難。

　　當時，這所學校因為種種原因，導致不少教師和學生流失。王衛(wèi)平認真復盤后清醒意識到，學校起步之初難免“圍著校長轉”，但若只依賴校長一人，學校只能停滯不前。

　　他先夯實制度底線，讓辦學有規(guī)可依，再推進扁平化管理，推動管理層下沉一線、教師貼近學生。

　　體格壯碩的王衛(wèi)平其實是個心細的人，他掏出手機，點開加入的各個班組的備課群?！拔覀儌湔n要細到‘提問誰、哪類學生要追問、哪類學生要點撥’?！彼钢豪锏膱D片說，“就拿試卷講評課來說，每一個提問都要有指向性，提前規(guī)劃好誰來答、答到什么程度，不能上課臨時抓瞎?！?/p>

　　…………

　　如今，依托雄安新區(qū)黨工委、管委會整體教育布局，新區(qū)教育局持續(xù)廣納賢才。2020年成立的雄安新區(qū)教育發(fā)展基金會同步發(fā)揮公益補位作用，為校長培育、特色課程落地提供支持。目前，已有40多位像李棟、姜軍一樣遠道而來的校長扎根雄安。他們把數(shù)十年的辦學積淀，盡數(shù)揉進一所所新學校的拔節(jié)生長中，本土教育者守正創(chuàng)新，各方教育力量如淀中葦草，根脈相依、欣欣向榮，繪就出雄安教育百花齊放的嶄新圖景……

　　3 潮涌課堂，向新而生

　　未來之城需要的不只是先進的產業(yè)和技術，更是能從這片土壤里破土而出的創(chuàng)新人才。他們，才是城市真正的底氣所在。作為教育部認定的全國智慧教育示范區(qū)、全國中小學科學教育實驗區(qū)，雄安正以改革破題，以創(chuàng)新探路，讓教育的生命力在白洋淀畔盡情綻放。

　　埋下科創(chuàng)的種子

　　云溪小學有一條銀白色的“時光隧道”。通道兩側，一邊是中國航天科技的輝煌成就，從“東方紅一號”到長征系列運載火箭，次第展開；另一邊陳列著學生奇思妙想的創(chuàng)客作品。

　　今年有一名三年級學生專門找到校長張春伶，認真地說：“校長，咱們長廊上的殲-20模型該換了，珠海航展上殲-35已經亮相了。”張春伶心頭一熱，看似簡單的環(huán)境布局，竟在不知不覺中引導學生主動關注國家前沿科技。

　　從誕生的那天起，云溪小學就融入了科技基因。開辦3年來，該校開設了3D打印、無人機、機器人等129門校本課程，還成立了“少年科學院”，下設種植與養(yǎng)殖研究所、航模研究所、創(chuàng)客研究所等7個研究所。

　　從小喜歡研究“拆家”的六年級學生董祥帆在這里找到了熱愛。在創(chuàng)客研究所，他和伙伴“手搓”了一臺二級火箭，火箭機身由3D打印完成，外殼用卡紙卷成筒，內部還安裝了發(fā)動機。發(fā)射那天，不少學生趕來圍觀。

　　種植與養(yǎng)殖研究所內，小型無土栽培實驗室里各種蔬菜長勢喜人，學生在這兒學習無土栽培、蘑菇種植技術，掌握家蠶、兔子的飼養(yǎng)方法。智慧編程研究所里，學生們嘗試編寫“智慧物流”程序，讓機器人化身貨物搬運工……

　　豐富多彩的體驗活動與特色課程，正在孩子們心里播下科學的種子。張春伶說，以科學教育為引擎，厚植學生的科學素養(yǎng)和科學精神，是他們正在努力的方向。

　　當AI來臨

　　“大家看一下第九題，”容和第一高級中學英語教師王世琦指著屏幕上的錯題數(shù)據(jù)圖說，“正確率只有52%，說明部分同學對這個知識點掌握得還不夠扎實。”

　　走進容和第一高級中學的英語課堂，記者發(fā)現(xiàn)，每個學生面前都放著一臺平板電腦。學生在平板上完成作業(yè)或測試，系統(tǒng)會自動統(tǒng)計正答率并匯總每個人的錯誤答案。

　　教學從“憑感覺”轉向了“看數(shù)據(jù)”，是王世琦用人工智能輔助教學后最大的感受?！懊康李}的正答率、每個學生的錯誤點一目了然，對于課堂內容的取舍，我心里特別有底，更能兼顧不同水平的學生。”

　　體育場上，智慧教育的氣息同樣撲面而來。學生跳繩次數(shù)、跑步速度被智能設備實時捕捉，以此定制個性化運動方案?？苿?chuàng)實驗室里，幾個學生忙著調試機器人，全力備戰(zhàn)全國比賽……

　　“我們通過運用人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實等技術，打造出‘雙師課堂’、遠程教研、虛擬實驗室、智慧體育等多種智慧教學場景，為老師提升教學質量充分賦能，也為學生的全面發(fā)展插上翅膀?！焙延勒f。

　　心懷家鄉(xiāng)

　　教育與城市的邊界，在共生中漸漸消融。孩子們是未來的建設者，更是城市的小主人。

　　初建校時，陳曉輝站在教學樓二層平臺，望著校門外流淌的金源河，一個項目化學習的想法萌生出來。

　　金源河并非天然河流，而是一條“海綿河道”。坐擁素有“華北之腎”美譽的白洋淀，新區(qū)從起步階段便把生態(tài)修復擺在重要位置，大小河道統(tǒng)一規(guī)劃、精細打造，“我家門前有條河”項目化學習也應運而生。孩子們走出教室，沿河岸實地走訪，觀察河流形態(tài)、觀測水質、探究沿岸生態(tài)和風土人情。

　　金源小學六年級學生袁澤悅和同學們花了3個周末，沿著金源河走訪了整整兩圈。有人拿著卷尺，有人在筆記本上畫草圖，還有人隨機采訪坐在河邊休息的爺爺奶奶?！斑@次探究活動讓我看到了雄安的人文、生態(tài)變化，讓我更加熱愛這座城市?！痹瑵蓯傉f。

　　放眼雄安，像這樣接地氣的教育實踐，在各校生根發(fā)芽。德輝學校的自然生態(tài)館陳列著動植物、化石等標本，還原白洋淀生態(tài)風貌，在學生心中植入愛家鄉(xiāng)的基因；樂民小學建起民俗文化博物館，老紡車、舊漁具、蓑衣等老物件，讓鄉(xiāng)愁有了具體的模樣；北京四中雄安校區(qū)學生跟著教師開展“雄安交通規(guī)劃”課題，一名學生設計的“新能源接駁車”方案，部分創(chuàng)意被吸納進新區(qū)規(guī)劃……

　　明年，雄安新區(qū)將迎來首批疏解高校新生，來自五湖四海的年輕面孔將為這座城市注入新的活力。近年來，教育部積極推動北京地區(qū)高校向雄安疏解和承接工作提速提質，統(tǒng)籌“硬投資”和“軟建設”，同步布局創(chuàng)新研究院、大學科技園等科創(chuàng)載體，推動更多創(chuàng)新成果從實驗室走向產業(yè)。教育、科技、人才資源，正向雄安加速匯聚。

　　“現(xiàn)在的學生是未來建設雄安的主力軍，因此，學生需要具備扎實的科技素養(yǎng)、深厚的家鄉(xiāng)情結和高雅的審美情趣，讓他們在與城市共成長的過程中建立責任感與歸屬感，成長為真正的雄安新人?！标悤暂x說。

　　4 潮向未來，蝶變新城

　　中國式現(xiàn)代化的本質是人的現(xiàn)代化，而雄安最深刻、最動人的變化，正是人的蛻變。從農田村落崛起宜居新城，從鄉(xiāng)土村民邁向現(xiàn)代市民，教育恰似一條紐帶，串聯(lián)起學生的成長、家長的轉型與鄉(xiāng)土的新生。

　　“今天是我來雄安的第1347天?！毙蹡|長興初中校長陳長保對記者感慨，如今放眼新區(qū)，曾經底子薄弱的學校舊貌換新顏——先進的辦學理念融入日常，育人環(huán)境、師資力量、教學方式大跨步升級，這些可喜變化都化作了滋養(yǎng)學生成長的養(yǎng)分。陳長保滿是自豪：“你看我們的孩子，精氣神完全不一樣了?！?/p>

　　“外面的世界原來這么精彩”

　　辦公室里，陳長保泡了一壺從家鄉(xiāng)帶來的六安瓜片，在蒸騰的水汽中，八年級學生高雨佳大大方方地坐下來。高雨佳的老家在雄縣昝崗鎮(zhèn)，離雄安高鐵站不遠。2024年，高雨佳的新家就安置在學校對面。

　　交談中，高雨佳說起那些在新學校經歷的“第一次”：第一次參加運動會、征文比賽，第一次辦?？?，第一次走進清華大學研學……她眼里閃著光：“外面的世界原來這么精彩！”

　　班里同學的變化也十分明顯，剛入學時，不少人學習積極性不高，經過教師耐心引導，大家端正了態(tài)度，改掉了不少壞習慣，課堂上主動舉手發(fā)言的人多了。在優(yōu)質教育的浸潤下，像高雨佳一樣的雄安孩子，在開闊眼界中涵養(yǎng)氣質、綻放光芒。

　　輕快的歌聲飄滿金源小學校園，孩子們正為下午的音樂節(jié)做最后彩排。三年級的劉梓淇說：“我今年8歲，參加的舞蹈社團，還要負責開幕式表演呢?！薄拔乙?歲啦，我最喜歡美術課，我還加入了繪畫社團。”旁邊的董一夢湊過來，主動加入聊天。

　　談到新家，劉梓淇分享道：“我家搬進了120平的樓房，還有了獨立衛(wèi)生間，以前住平房，用的還是公共衛(wèi)生間?！标柟鉃⒃谶@對姐妹花臉上，映出兩張純真爛漫的笑臉。

　　2017年，千年大計落子雄安，千年秀林添了第一抹新綠。巧合的是，這對姐妹花也在這一年出生。像蓬勃生長的新苗，雄安大地上的萬千學子，正與這座“未來之城”“人民之城”同呼吸、共成長。

　　一起成為新雄安人

　　“校長來了，先讓校長買菜！”

　　“你們是催我買完菜，趕緊回學校加班吧？”陳長保笑著調侃。

　　與家長一同轉型為新雄安人，朝夕相處間，陳長保與鄰里家長處成了朋友。他喜歡做飯，如今一到菜店，家長們就給他讓位。

　　過去，雄安老三縣的教育發(fā)展滯后，尊師重教的氛圍也不濃。

　　轉變是從哪兒開始的？

　　或許是德輝學校學生張傲迪在家政課后，給爸媽做了一頓蔬菜沙拉；或許是云溪小學班主任茍洪娟深夜里一次耐心的溝通；又或許是家長看到數(shù)據(jù)后的慢慢醒悟。

　　姜軍剛來雄安工作時，有學生因為長期不吃早餐突發(fā)低血糖暈倒，姜軍把他的家長請到學校，語氣嚴肅：“你不給孩子做早餐，我是要跟你急的！”

　　隨后，他在全校發(fā)起問卷調查，細致了解孩子在家是否有獨立的學習空間、家庭藏書數(shù)量、家長一周做幾次早餐。結果顯示，其中不少數(shù)據(jù)與孩子成績存在明顯的關聯(lián)。

　　數(shù)據(jù)擺在眼前，家長們徹底信服了！

　　以校園為紐帶，家長對教育越發(fā)重視，思想觀念與生活習慣也隨之轉變。

　　“實現(xiàn)了我小時候的夢想”

　　云溪小學校門口，學生正陸續(xù)從大巴車上下來，有序走進校園。

　　“你們這是去哪兒了？”

　　“中國科學技術館！”

　　三年級學生臧宥普早上4點半就興奮地醒了，5點25分準時上了大巴車。

　　展館里琳瑯滿目的展品讓他滿是好奇：祝融號為什么長得像一只蝴蝶？

　　他的爸爸臧炳森是今天研學活動的家長代表?！皼]想到身邊的環(huán)境變得這么好，不管是學校、居住環(huán)境還是社區(qū)服務，都實現(xiàn)了我小時候的夢想?！标氨锌?。

　　對美好生活的向往，藏在孩子眼中的光里，藏在家長欣慰的笑容里，藏在這片土地日新月異的變化中。

　　…………

　　白洋淀的水靜靜流淌，滋養(yǎng)著岸邊的生靈。蘆葦枯了又榮，歲歲輪回。這水，這蘆葦，見證過白洋淀的舊時光，見證過雄安新區(qū)的蛻變，見證著一代代人對美好生活的追尋。

　　歷史長河奔涌向前，雄安的故事還在徐徐上演。

《中國教育報》2026年08月22日 第02版