西安鐵路職業(yè)技術學院實施思政課實踐育人創(chuàng)新改革以來，立足職業(yè)教育特色，將思政小課堂與社會大課堂結合，整合資源、創(chuàng)新方式、優(yōu)化模式，構建了“四元聯(lián)動立體式”大思政課實踐教學育人新模式。該模式以課堂實踐、校園實踐、社會實踐、教師實踐研修協(xié)同聯(lián)動，形成育人合力，打造立體式思政大課堂，顯著提升大思政課育人功效，增強教學實效性與吸引力，培養(yǎng)了大批扎根軌道交通事業(yè)、助力交通強國建設的高素質技術技能人才。

創(chuàng)新課堂實踐：立足教育之本躬行踐履

課堂是思政育人的主渠道和主陣地。學院堅持“理實一體”教學原則，面向全校學生，堅持常態(tài)化開展“時事一刻鐘”、模擬法庭、辯論賽、品讀革命家書、毛澤東詩詞朗誦、紅色情景劇、習語品讀等課堂實踐教學活動，并把這些活動納入課程標準和教學計劃，將學生參與活動的表現(xiàn)量化打分，記入課程考核成績。

教師組建實踐核心小組，輔導學生統(tǒng)籌規(guī)劃、按時推進。同時，教師松手但不撒把，對學生進行密切關注、及時指導，督促學生向目標轉化，從實踐分組、實踐形式、實踐主題、實踐成果課堂展示等方面指導學生實踐。建立多元化的評價體系，加大對學生實踐教學考核比重，通過評價方式改革將實踐教學有效融入教學全過程。通過課堂實踐教學增強了思政課對學生的吸引力，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生分析解決現(xiàn)實問題能力和實踐創(chuàng)新能力。

拓展校園實踐：突破教室邊界延展空間

學院以“習近平新時代中國特色社會主義思想學習社”為主體，以“馬克思主義中國化時代化”長廊、機車校史館、詹天佑廣場等資源為依托，開展把思政課堂“搬”到實訓場、校園文化廣場等系列活動，調(diào)動學生積極性，增強學生獲得感。

近年來，學院先后聘請了中國國際問題研究院研究員楊希雨、軍事專家李業(yè)平、黨史專家梁星亮等7人為客座教授，聘請了全國勞動模范、最美鐵路人王小衛(wèi)、董宏濤、王庭虎等10余人為大思政課校外兼職導師，邀請全國“最美鐵路人”及“西鐵楷?！贝韥硇Ｗ餍v報告，發(fā)揮社會“大先生”在思政教育的積極作用，吸引更多力量參與到思政教育工作中；開展大學生講思政課、思政文化長廊講解團等實踐教學活動，讓學生在講述紅色故事中，傳承紅色文化；用活思政VR智慧教室，探索虛擬實踐，以新形式、新方法將思政課教學接入新平臺、新領域，推動數(shù)字思政課建設，實現(xiàn)沉浸式學習，賦能思政教育改革。

搭建校外實踐：邁開堅實腳步知行合一

學院堅持開門辦思政課，打破校園圍墻，善用“大”資源，通過多方聯(lián)動，把思政小課堂與社會大課堂有機結合。積極利用國家大思政課實踐教學基地、陜西和西安紅色資源、歷史文化資源等社會資源，推進校地合作，共建思政課實踐教學基地，為教師實踐研修和實踐教學奠定基礎。

目前，學院已完成共建實踐基地26個，常態(tài)化開展思政課實踐教學和教師實踐研修工作，不斷增強思政教育的針對性和實效性。中歐班列西安國際港站、交大西遷博物館、八路軍西安辦事處紀念館、小雁塔等，成為學生思政課實踐的常去之地。同時，開展訪革命基地，聽老紅軍講歷史、賞非遺文化、聽鐵路人講故事，舉辦巴山精神、寶成精神之旅等多項特色實踐活動，激勵在校生勤學苦練、精技強能、報效祖國。

教師實踐研修：走向廣闊天地學思踐悟

辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。從2009年至今，學院堅持開展教師實踐研修活動，先后赴全國愛國主義教育示范基地、各地革命紀念館、田間地頭、航天基地、高鐵、飛機生產(chǎn)車間，開展了20余次社會實踐專題調(diào)研活動，創(chuàng)新了學院思政課教師實踐研修常態(tài)化制度機制，形成了一整套規(guī)范化、制度化、精細化的工作機制。

學院開展“紅色文化”專題社會實踐研修，深挖思政課“一線課堂”教學資源，將研修成果作為思政課教學案例素材，按照思政理論課建設文字、影像、圖片等資源庫，方便教師用于教學，提高育人效果。思政課教師通過實踐研修錘煉初心使命、積累教學素材、形成教學案例，將思政課講得更有底氣、更有力量、更有說服力，成為學生真心喜愛、終身受益的課程。

學院“四元聯(lián)動立體式”實踐教學模式以課堂為根、校園為干、社會為枝、教師研修為脈，貫通了“知—情—意—行”的育人全鏈條，實現(xiàn)了職業(yè)教育與大思政課時代要求的同頻共振。

下一步，學院將繼續(xù)創(chuàng)新大思政課實踐教學新路徑，讓師生在實踐中認識社會、錘煉意志、積累經(jīng)驗，在潛移默化、潤物無聲中營造啟智潤心的育人氛圍。