福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅守“為黨育人、為國育才”初心使命，將黨建品牌創(chuàng)建與體育教育改革系統(tǒng)融合，確立“旗幟引領(lǐng) 競體筑夢”核心理念，構(gòu)建起“政治引領(lǐng)賦能教學(xué)、品牌實踐激活動能、體教融合塑造新人”的三維育人體系，探索出一條“黨建+體育”深度融合的特色育人之路。

構(gòu)建“三位一體”黨建領(lǐng)航體系

學(xué)院黨委強(qiáng)化政治核心作用，將黨建紅色基因深度植入體育育人的精神血脈，構(gòu)建了“政治領(lǐng)航、品牌筑基、先鋒示范”三位一體的工作格局。

政治領(lǐng)航，把穩(wěn)體育育人“方向盤”。學(xué)院黨委嚴(yán)格落實“第一議題”制度，推動黨的創(chuàng)新理論進(jìn)體育課堂、進(jìn)訓(xùn)練場、進(jìn)賽事總結(jié)；踐行“以體育德、以體育心”，將中華體育精神、社會主義核心價值觀貫穿體育育人各環(huán)節(jié)；創(chuàng)新開設(shè)“冠軍思政課”，邀請奧運(yùn)冠軍、世界冠軍進(jìn)校園，講述拼搏故事，詮釋家國情懷，以榜樣力量點(diǎn)燃師生奮斗激情。

品牌筑基，打造體育黨建“活力源”。學(xué)院黨委系統(tǒng)打造“黨建+體育”品牌矩陣，推動黨務(wù)工作從紙面落地田徑場。持續(xù)開展“五禽戲進(jìn)課堂進(jìn)社區(qū)”活動，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化；開展“環(huán)校紅色接力跑”，實現(xiàn)黨史教育與體育鍛煉雙融合；舉辦年度體育文化節(jié)，設(shè)立“黨員先鋒崗”，強(qiáng)化服務(wù)意識；將14個體育社團(tuán)鍛造為“紅色引擎”，結(jié)合“學(xué)貫新思想體育擂臺賽”“我為體育強(qiáng)國獻(xiàn)一計”等特色黨日活動，熔鑄體育育人精神內(nèi)核，使品牌理念扎根師生、融入實踐。

先鋒示范，樹立體育奮斗風(fēng)向標(biāo)。學(xué)院黨委實施“黨建+六個一”先鋒工程（一黨員牽頭一門課、一賽項、一課題、一運(yùn)動隊、一社團(tuán)、一科技團(tuán)隊），組建“競體筑夢”黨員先鋒隊，推動黨員教師在教學(xué)、訓(xùn)練、科研中亮身份、作表率、樹標(biāo)桿，讓“拼搏奮斗”引領(lǐng)校園風(fēng)尚。近3年來，學(xué)院在省級以上體育賽事中累計獲獎30余項，榮獲省第十七屆運(yùn)動會大學(xué)生部“體育道德風(fēng)尚獎”。

創(chuàng)新“三鏈協(xié)同”體育育人實踐  

學(xué)院堅持以體育為載體、以育人為根本，著力構(gòu)建“課程鏈—平臺鏈—機(jī)制鏈”三鏈協(xié)同的體育育人實踐體系，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

課程鏈：分層融合強(qiáng)根基。學(xué)院構(gòu)建“基礎(chǔ)+專項+特色”三級課程體系。在基礎(chǔ)普及層面，全面推行晨跑、超慢跑等陽光校園跑計劃，學(xué)年跑步里程男生達(dá)240公里、女生達(dá)200公里，師生體質(zhì)健康水平顯著提升；專項提升層面，組建男子籃球隊、女子籃球隊、羽毛球隊、男子足球隊、女子足球隊、田徑隊等8支院級運(yùn)動隊，夯實田徑、球類等基礎(chǔ)項目教學(xué)與訓(xùn)練；特色發(fā)展層面，積極引入“五禽戲”、舞龍舞獅等傳統(tǒng)項目，在省登山協(xié)會超慢跑推廣中心指導(dǎo)下開展校園超慢跑運(yùn)動，開發(fā)特色體育課程模塊等，將規(guī)則意識、拼搏精神等價值觀塑造融入教學(xué)全過程，實現(xiàn)“文明其精神，野蠻其體魄”的有機(jī)統(tǒng)一。

平臺鏈：實踐賦能拓空間。學(xué)院強(qiáng)化“實踐育人”功能，搭建“賽事+設(shè)施+社會”多元成長平臺。賽事平臺方面，舉辦校園體育文化節(jié)，開展友誼賽、交流賽、爭霸賽等院系分級聯(lián)賽，吸引師生參與超3000人次；設(shè)施平臺方面，完善5公里環(huán)校園步道，新建AI體育教室、南區(qū)一期學(xué)生活動中心等現(xiàn)代化設(shè)施，推動體育場館智慧化管理與錯峰共享；社會平臺方面，組織參加省級、國家級高水平賽事，以賽代練、以賽促學(xué)，與省隊共建實訓(xùn)基地，開展馬拉松志愿服務(wù)等社會實踐，強(qiáng)化師生社會責(zé)任與綜合能力。

機(jī)制鏈：制度保障提質(zhì)效。學(xué)院出臺《體育訓(xùn)練競賽管理辦法》，提升體育工作規(guī)范化、精細(xì)化水平；將體育素養(yǎng)與競賽成績納入黨員評優(yōu)、學(xué)生綜合評價體系，校運(yùn)動隊學(xué)生入黨申請率逐年提升；實施每天綜合運(yùn)動兩小時、周末有比賽等機(jī)制，營造天天鍛煉、周周活動的校園體育生態(tài)，全面提升師生參與率、獲得感與幸福度。

打造“三維輻射”協(xié)同發(fā)展生態(tài)

學(xué)院堅持以黨建為紐帶，積極整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建多元共育、文化浸潤、成果轉(zhuǎn)化的體育育人共同體，有效提升了學(xué)校的競爭力和美譽(yù)度。

多元共育構(gòu)建成長共同體。學(xué)院創(chuàng)新“學(xué)?！彝ァ鐣甭?lián)動機(jī)制，將黨建品牌創(chuàng)建深度融入體育教育教學(xué)改革，做到同部署、同推進(jìn)、同考核；建立“體育教師黨員—輔導(dǎo)員”協(xié)同指導(dǎo)機(jī)制，共同帶動體育社團(tuán)與運(yùn)動隊建設(shè)；通過微信、QQ群等線上平臺，傳播健康理念、展示育人成果；推動體育課程、師資與活動模式向社區(qū)、中小學(xué)輸出，參與社會體育指導(dǎo)與全民健身服務(wù)，持續(xù)提升學(xué)院黨建品牌的社會影響力，實現(xiàn)育人價值與社會價值的雙贏。

文化浸潤激活品牌生命力。學(xué)院打造“一節(jié)一欄一空間”文化載體，在學(xué)校體育文化節(jié)上精心設(shè)置黨建知識競答賽道，在校園知識角專欄講述體育人奮斗歷程，在AI體育教室實時展示運(yùn)動數(shù)據(jù)排行榜，在體育場館張貼布置體育名人勵志格言、體育精神主題宣傳畫等文化標(biāo)識，營造出濃厚的“崇尚運(yùn)動、熱愛體育、追求健康”的校園體育文化氛圍。

成果轉(zhuǎn)化形成示范效應(yīng)。“黨建+體育”的融合機(jī)制，促進(jìn)了部門間的協(xié)同，提升了學(xué)校整體運(yùn)行效率和管理水平，學(xué)院“以體育為媒，融五育之光”相關(guān)案例成為可復(fù)制、可推廣的育人經(jīng)驗。體育育人已成為學(xué)院落實五育并舉、拓展社會影響、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑。

福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以黨建品牌為引擎，將紅色基因注入體育血脈，在育人實踐中，持續(xù)探索黨建強(qiáng)基、體育鑄魂、協(xié)同育人的特色發(fā)展之路，努力培養(yǎng)體魄強(qiáng)健、人格健全、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。