為落實“教考銜接”的育人導(dǎo)向，幫助廣大師生精準把握新高考命題規(guī)律，11月12日學(xué)科網(wǎng)“老師請開講”決勝新高考系列講座開講。福建省“十三五”中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、龍巖市“芳梅教育獎”獲得者、正高級教師張啟鋒，以“新高考背景下數(shù)學(xué)備考如何回歸教材”為題，結(jié)合豐富的試題案例與教學(xué)實踐，為全國師生帶來一場聚焦備考實效的專業(yè)分享，為新高考復(fù)習提供科學(xué)指引。

張啟鋒從高考題源探尋切入，通過剖析歷年高考數(shù)學(xué)試題，明確指出高考試題“根在教材”的核心特征——無論是基礎(chǔ)知識考查、核心概念檢測，還是思想方法運用，均與教材內(nèi)容深度關(guān)聯(lián)。他強調(diào)，高考命題注重考查學(xué)生對知識的融會貫通與靈活運用，這一洞察為復(fù)習方向校準坐標。

講座中，張啟鋒詳細解讀如何挖掘教材中拓展內(nèi)容的教學(xué)價值，如何拆解知識底層邏輯，提煉數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化與化歸等核心思想方法。通過具體案例，他展示了教材例題、習題的拓展延伸路徑，為教師提供可直接落地的教學(xué)思路，打破“刷題提分”的傳統(tǒng)誤區(qū)。

講座的核心亮點在于“教考銜接”的精準落地。張啟鋒結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，指出教學(xué)應(yīng)緊扣課程標準要求，兼顧不同層次學(xué)生的認知規(guī)律，強化基礎(chǔ)知識的分層落實。在備考指導(dǎo)部分，張啟鋒通過研究高考試題與教材的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；通過細目表全覆蓋、補償練習補缺補漏等手段，幫助學(xué)生擺脫題海戰(zhàn)術(shù)，實現(xiàn)個性化施教。這些實用策略得到在線師生的廣泛認可。

本次講座以“立足教材、聚焦實效、銜接考情”為鮮明特色，既傳遞科學(xué)備考理念，又提供可落地的實踐方法，為新高考背景下的教學(xué)與復(fù)習工作搭建高效交流平臺。