自2025年以來，四川眉山藥科職業(yè)學(xué)院護理學(xué)院創(chuàng)新學(xué)生管理工作，通過理念創(chuàng)新、機制協(xié)同與平臺共建，將學(xué)生思政課程教育與日常學(xué)生管理工作有機融合到學(xué)生成長全過程，取得了扎實育人成效，為四川省高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供了“眉藥職院范式”。

緊扣育人根本 明確融合方向

“新形勢下，高職院校學(xué)生思想多元化、需求多樣化的特點為傳統(tǒng)的學(xué)生管理工作帶來挑戰(zhàn)。”眉山藥科職業(yè)學(xué)院護理學(xué)院黨總支書記丁鴻表示，自開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育以來，學(xué)院將“思政教育是學(xué)生思想政治引領(lǐng)的核心”“學(xué)生管理是育人目標(biāo)落地的重要保障”深度融合，著力推動二者從“兩條線”走向“一盤棋”。

該舉措旨在解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的根本問題。學(xué)院聚焦三大目標(biāo)開展融合工作：一是提升思政教育實效性，拓寬教育途徑，增強時代感和吸引力；二是優(yōu)化學(xué)生管理內(nèi)涵，將思政元素融入管理細(xì)節(jié)，破解思想困惑，提升管理育人功能；三是構(gòu)建協(xié)同育人共同體，推動領(lǐng)導(dǎo)層、執(zhí)行層、內(nèi)容體系及師生之間形成合力，實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。

創(chuàng)新策略路徑 夯實融合基礎(chǔ)

為把學(xué)生思政課程教育全方位與日常學(xué)生管理工作有機融合，學(xué)院針對學(xué)生特點，系統(tǒng)規(guī)劃融合策略。

首先，推動工作理念轉(zhuǎn)變，要求全體學(xué)工隊伍強化育人主體意識，主動將思政教育內(nèi)容與方法融入日常管理，踐行以人為本理念，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)與全面發(fā)展。

其次，強化隊伍協(xié)同建設(shè)。為促進護理學(xué)院學(xué)工隊伍與馬克思主義學(xué)院專業(yè)教師的深度協(xié)作，學(xué)院建立“1+1=N”（即1名輔導(dǎo)員+1名思政教師+N名學(xué)生）的協(xié)同育人模式，讓思政教師深度參與班級管理，擔(dān)任思政班主任，定期召開思政主題班會，有效彌補了學(xué)工隊伍在思政理論素養(yǎng)方面可能存在的短板，實現(xiàn)了教育者與學(xué)習(xí)者的雙向提升。

第三，搭建一體化育人平臺。學(xué)院整合學(xué)工部、團委、圖書館等多部門資源，構(gòu)建思政教育與學(xué)生管理共享平臺。馬克思主義學(xué)院教師提供專業(yè)指導(dǎo)，確保思政教育的科學(xué)性與引領(lǐng)力，使思政教育從課堂延伸到生活實踐，增強了育人的鮮活性和感染力。

落地具體舉措 彰顯融合成效

明確方向和策略路徑后，學(xué)院將融合戰(zhàn)略細(xì)化為可操作、可評估的具體行動，制定了思政課程教育與學(xué)生管理有機結(jié)合的具體實施方案。

一是內(nèi)化于心強素養(yǎng)。護理學(xué)院要求全體學(xué)生管理者每月參與馬克思主義學(xué)院組織的“學(xué)思微課堂”輔導(dǎo)，持續(xù)強化思政理論學(xué)習(xí)和教育能力，旨在打造人人懂思政、人人善管理的復(fù)合型學(xué)工隊伍。

二是外化于行重協(xié)同。在“1+1=N”模式下，思政教師不再局限于講臺，而是走進班級、貼近學(xué)生，與輔導(dǎo)員共同設(shè)計并開展富有專業(yè)特色和思想深度的教育活動，推動思政教育與學(xué)生管理在實踐層面無縫對接。

三是顯化于境抓日常。學(xué)院將思政要求融入學(xué)生日常行為規(guī)范與校園生活場景。從課堂紀(jì)律、作息制度、校園文明、環(huán)境衛(wèi)生到人際關(guān)系、心理健康，都成為思政教育的具體抓手。教育管理者以愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心，在細(xì)致入微的日常管理中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣、培育健全人格。

四是知行合一促長效。為鞏固融合成果，護理學(xué)院與馬克思主義學(xué)院建立常態(tài)化交流機制，堅持每學(xué)期召開專題座談會，總結(jié)亮點、剖析不足。同時，深入挖掘護理專業(yè)課程中蘊含的職業(yè)道德、人文關(guān)懷、團隊協(xié)作等思政元素，將其融入教學(xué)與實踐，讓學(xué)生在專業(yè)技能學(xué)習(xí)中升華思想境界，實現(xiàn)知行合一。

通過一系列創(chuàng)新實踐，眉山藥科職業(yè)學(xué)院護理學(xué)院初步形成了思政教育與學(xué)生管理良性互動、深度融合的工作格局，這不僅促進了學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀的塑造，營造了積極向上的成長氛圍，還顯著提升了管理隊伍的綜合育人能力。

未來，學(xué)院將持續(xù)深化該育人模式，完善協(xié)同機制，豐富融合載體，努力將思政工作的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為管理育人的效能，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人和優(yōu)秀護理人才奮進前行。