為深入貫徹教育強國建設(shè)戰(zhàn)略部署，落實國家“十五五”規(guī)劃關(guān)于教育數(shù)字化、基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)、教育科技人才一體化發(fā)展要求，搶抓粵港澳大灣區(qū)教育創(chuàng)新機遇，3月20日-28日，由四川省成都市教育局主辦，成都市教育科學(xué)研究院、明德云學(xué)堂承辦的蓉城教育名家培養(yǎng)項目2026年度第一次集中研修，在香港中文大學(xué)（深圳）舉行。

第一批、第二批蓉城教育名家培養(yǎng)對象齊聚鵬城，以主題講座、專題工作坊、灣區(qū)教育交流、名校跟崗、名企參訪等多元形式，開展為期7天的沉浸式研修，為四川成都教育高質(zhì)量發(fā)展蓄勢賦能。

聚焦核心主題 以專業(yè)研修賦能學(xué)校規(guī)劃編制

本次研修緊扣“學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（2026-2030年）制定”這一主題，邀請國內(nèi)教育領(lǐng)域?qū)＜?、資深校長等領(lǐng)銜授課，構(gòu)建理論引領(lǐng)、案例剖析、實操打磨三位一體的閉環(huán)研修體系，助力學(xué)員掌握規(guī)劃編制邏輯、關(guān)鍵環(huán)節(jié)與落地路徑，打造貼合辦學(xué)實際、兼具前瞻性與可行性的中長期發(fā)展藍(lán)圖。

中國教育學(xué)會副會長，香港中文大學(xué)（深圳）當(dāng)代教育研究所所長、江蘇省錫中教育集團總校長唐江澎，圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定作專題講座。他結(jié)合多年辦學(xué)實踐與教育研究成果，系統(tǒng)闡述學(xué)校規(guī)劃的“旅行計劃”邏輯——情境分析、目標(biāo)設(shè)定、路徑設(shè)計、支持保障，為學(xué)員厘清規(guī)劃思路、破解發(fā)展難題提供權(quán)威指導(dǎo)。

在唐江澎團隊帶領(lǐng)的專題工作坊中，學(xué)員分組開展規(guī)劃案例分析、交流評審，圍繞辦學(xué)特色、師資建設(shè)、課程改革、育人模式等核心問題深入研討，在思維碰撞中優(yōu)化規(guī)劃框架，在專家點評中完善實施路徑。

深圳香港培僑書院龍華信義學(xué)校執(zhí)行校長王紅軍，帶來“培僑信義深港融合的辦學(xué)實踐與思考”主題講座，從香港中小學(xué)教育體制的特點切入，系統(tǒng)梳理香港教育的學(xué)制結(jié)構(gòu)、學(xué)校類型及近年來的變化趨勢。教育部基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)組專家、江蘇省教育科學(xué)研究院研究員、香港中文大學(xué)（深圳）當(dāng)代教育研究所高級研究員成尚榮，通過線上形式深度解讀顧明遠(yuǎn)先生教育思想，引導(dǎo)學(xué)員回歸教育本質(zhì)，堅守立德樹人根本任務(wù)，以先進教育理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

香港中文大學(xué)教育學(xué)院教育行政及政策學(xué)系副教授錢海燕聚焦高效能學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實踐，分享從管理系統(tǒng)到校園層面的治理經(jīng)驗，助力提升學(xué)員辦學(xué)治校能力。香港中文大學(xué)（深圳）人文社科學(xué)院助理教授、當(dāng)代教育研究所兼職研究員張弘慧，剖析全球STEAM教育發(fā)展趨勢，為跨學(xué)科育人、創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供前沿參考。

拓寬國際視野 以深港澳交流共促教育融合發(fā)展

研修立足粵港澳大灣區(qū)區(qū)位優(yōu)勢，搭建基礎(chǔ)教育交流平臺，邀請香港、澳門教育領(lǐng)域資深專家、校長分享辦學(xué)經(jīng)驗，推動三地教育理念互鑒、資源共享、協(xié)同發(fā)展。

香港中文大學(xué)(深圳) 紀(jì)委書記、校長助理陳恒，香港創(chuàng)知中學(xué)校長黃晶榕分別帶來香港基礎(chǔ)教育主題分享，解讀香港教育政策、課程體系、辦學(xué)特色與管理模式，展現(xiàn)國際化視野下的基礎(chǔ)教育實踐；澳門廣大中學(xué)校長陳建邦、澳門培正中學(xué)副校長陳敬濂，圍繞澳門基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀、特色辦學(xué)、師生培養(yǎng)等內(nèi)容展開分享，深入交流澳門與內(nèi)地教育交流合作成果。

互動環(huán)節(jié)中，蓉城教育名家培養(yǎng)對象與港澳校長積極對話，圍繞學(xué)校治理、跨文化育人、教育數(shù)字化等熱點問題深入探討，為蓉城教育吸納港澳先進經(jīng)驗、拓寬辦學(xué)思路搭建橋梁。

此外，研修還特別安排著名央視主持人、深圳大學(xué)藝術(shù)學(xué)部副主任王婷開展“危機溝通：有效傳播與形象重塑”主題講座，進一步提升學(xué)員媒介素養(yǎng)，助力學(xué)員運用媒介為教育服務(wù)；組織參訪香港中文大學(xué)（深圳）圖書館、書院制校園，感受國際化大學(xué)辦學(xué)理念與育人氛圍，為中小學(xué)育人模式創(chuàng)新提供借鑒。

深化研修實踐 以參訪跟崗激活創(chuàng)新育人動能

為推動理論與實踐深度融合，研修還組織學(xué)員走進名企、名校開展實地考察與跟崗學(xué)習(xí)，近距離感受科技創(chuàng)新與教育創(chuàng)新的融合魅力，汲取先進辦學(xué)經(jīng)驗。

在華為松山湖基地（歐洲小鎮(zhèn)），學(xué)員圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)開展專題交流，參觀松山湖溪流背坡村、三丫坡圖書館，實地感受科技企業(yè)的創(chuàng)新文化與研發(fā)生態(tài)；在東莞松山湖清瀾山學(xué)校，聆聽學(xué)校辦學(xué)情況介紹，參觀校園環(huán)境、課程設(shè)施，與校方圍繞辦學(xué)理念、個性化培養(yǎng)、全人教育等內(nèi)容展開深入交流。

3月26日-27日，第一批、第二批蓉城教育名家培養(yǎng)對象分赴東莞松山湖未來學(xué)校、深圳實驗學(xué)校、深圳南山機關(guān)幼兒園、博倫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳元平特殊教育學(xué)校等單位開展跟崗學(xué)習(xí)，在真實教育場景中觀摩課堂教學(xué)、交流管理經(jīng)驗，針對基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育、職業(yè)教育、特殊教育全學(xué)段，全方位學(xué)習(xí)深圳在教育優(yōu)質(zhì)均衡、特色創(chuàng)新、融合發(fā)展等方面的實踐成果，為成都教育各領(lǐng)域提質(zhì)發(fā)展提供鮮活樣本。

此次研修是四川省成都市加強教育名家隊伍建設(shè)、推動教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。通過7天的集中研修，學(xué)員聚焦理論素養(yǎng)、專業(yè)能力、國際視野和實踐能力，明確了學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃思路，提升了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、跨學(xué)科育人、學(xué)校治理現(xiàn)代化等核心技能，搭建了跨區(qū)域、跨學(xué)段教育交流平臺。

未來，四川省成都市將持續(xù)深化高端研修、實踐培育、輻射引領(lǐng)相結(jié)合的培養(yǎng)模式，打造一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的蓉城教育名家隊伍，助力成都教育在“十五五”時期實現(xiàn)更高質(zhì)量發(fā)展。