當(dāng)華納兄弟影業(yè)全球頂級IP《指環(huán)王：洛汗之戰(zhàn)》的制作名單中，出現(xiàn)貴陽人文科技學(xué)院2020級動畫專業(yè)學(xué)生的名字時；當(dāng)多部國際經(jīng)典動畫番劇里，活躍著這所西部高校學(xué)子的創(chuàng)作身影時——一所地處貴州的本科院校，正經(jīng)歷著從“參與”到“承接”的角色轉(zhuǎn)變，逐漸摸索出一條適合自己的動畫人才培養(yǎng)路徑。

在產(chǎn)業(yè)實(shí)戰(zhàn)方面，學(xué)生們交出了亮眼成績單。2024年12月，他們參與制作的《指環(huán)王：洛汗之戰(zhàn)》在北美及中國上映，該片代表著全球動畫工業(yè)的最高水準(zhǔn)，這段經(jīng)歷對學(xué)生而言具有里程碑意義。在此基礎(chǔ)上，他們又穩(wěn)定承接了日本東映動畫旗下《海賊王》《龍珠》等全球知名番劇的制作業(yè)務(wù)。在國內(nèi)，學(xué)生同樣活躍于國內(nèi)動畫行業(yè)。這些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，使學(xué)生在校期間便積累了扎實(shí)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗，實(shí)現(xiàn)了學(xué)業(yè)與職業(yè)的無縫對接。

亮眼成績的背后，是該校獨(dú)到的“育人密碼”。動畫專業(yè)構(gòu)建了“科技素養(yǎng)+藝術(shù)創(chuàng)新+商業(yè)思維”三維融合的培養(yǎng)路徑。科技素養(yǎng)方面，學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)Retas、AE、C4D、3D Max等全流程專業(yè)軟件，達(dá)到工具和流程上的熟練；藝術(shù)創(chuàng)新方面，從人體結(jié)構(gòu)、動畫速寫到視聽語言，筑牢創(chuàng)作基礎(chǔ)；商業(yè)思維方面，通過深度參與一線商業(yè)項目，讓學(xué)生在真實(shí)產(chǎn)業(yè)中理解IP開發(fā)與項目管理，逐步從“畫工”成長為創(chuàng)作者。三維融合讓學(xué)生具備了熟悉國際制作標(biāo)準(zhǔn)的硬實(shí)力和跨文化協(xié)作的軟實(shí)力。

教學(xué)體系上，該校以學(xué)習(xí)成果為核心，構(gòu)建了從大一到大四的進(jìn)階式實(shí)戰(zhàn)教學(xué)鏈條。大一認(rèn)知啟蒙，引入國際經(jīng)典案例拆解教學(xué)，組織學(xué)生深入動畫公司參觀流程；大二夯實(shí)技能，承接企業(yè)子模塊設(shè)計任務(wù)，由企業(yè)導(dǎo)師實(shí)時指導(dǎo)；大三創(chuàng)新突破，組建跨年級工作室，主導(dǎo)商業(yè)項目全流程，按行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)驗收；大四實(shí)戰(zhàn)淬煉，參與國際知名動畫項目，校內(nèi)導(dǎo)師與企業(yè)雙導(dǎo)師全程督導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)從課堂到產(chǎn)業(yè)的無縫銜接。

產(chǎn)教融合是這一體系的重要支撐。該校與貴州省動漫產(chǎn)業(yè)協(xié)會及多家行業(yè)企業(yè)建立深度合作，引入一線專家構(gòu)建“雙師型”教師團(tuán)隊。教師團(tuán)隊由國家認(rèn)證的高級動漫設(shè)計師、高級導(dǎo)演等組成，既懂教學(xué)又懂產(chǎn)業(yè)。依托校企合作平臺，學(xué)生得以進(jìn)入《指環(huán)王》等國際項目的制作流程。校企雙方定期組織行業(yè)導(dǎo)師進(jìn)課堂、行業(yè)沙龍等，讓學(xué)生提前觸摸真實(shí)產(chǎn)業(yè)需求。

面對AI技術(shù)的迅猛發(fā)展，該校動畫專業(yè)將AIGC工具鏈引入實(shí)訓(xùn)課程，開設(shè)專項工作坊。從AI輔助概念設(shè)計、智能上色到動態(tài)故事板生成、數(shù)字人制作，學(xué)生逐步掌握“AI+人工”的協(xié)同工作流程，使教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)技術(shù)保持同步。

（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 孫騰蛟 通訊員 肖知潞 徐小雯）