日前，福建省福州市閩侯縣家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心正式揭牌?；顒?dòng)當(dāng)天，站在臺(tái)上的林瑞龍眼里滿是光，因?yàn)檫@位國(guó)家二級(jí)心理咨詢師等這一天，等了近三年。

故事要從2023年底說(shuō)起。當(dāng)時(shí)，林瑞龍應(yīng)邀給閩侯縣第一中學(xué)高三學(xué)生作考前心理輔導(dǎo)講座。講座結(jié)束后，作為邀請(qǐng)者，閩侯縣委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)潘嬿帶他走進(jìn)位于學(xué)校附近的曇石書院，指著四周說(shuō)：“這里可以讓家長(zhǎng)來(lái)讀書，可以開咨詢室，可以做更專業(yè)的事情?！?/p>

林瑞龍回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)他眼睛一亮，覺得自己“特別來(lái)勁”。因?yàn)?，?0歲師范畢業(yè)算起，他已在青少年工作領(lǐng)域深耕了37年，而且自從2006年轉(zhuǎn)型心理咨詢，20年間，他接手的超1萬(wàn)個(gè)案例中約80%源自青少年及其家庭。他看著一代又一代孩子長(zhǎng)大，也真切感受到他們的壓力越來(lái)越大。

“個(gè)案咨詢，說(shuō)實(shí)在話，那是‘零售’。我想做點(diǎn)‘批發(fā)’的事兒。”長(zhǎng)期的青少年心理咨詢工作，讓林瑞龍有了新的思路。2025年，他幾乎花費(fèi)一整年時(shí)間服務(wù)于閩侯縣家庭教育指導(dǎo)人才培訓(xùn)班，每周一次半天課程，持續(xù)40周為該縣培訓(xùn)了40名持證心理教師和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)志愿者。由于效果顯著，今年這個(gè)班又招募了47位學(xué)員開展第二期培訓(xùn)。

常有人問林瑞龍有什么與眾不同的紓解方法。他笑著說(shuō)：“沒有，就是很扎實(shí)、很簡(jiǎn)單的——傾聽技術(shù)。比如，你跟我說(shuō)，‘昨晚跟孩子吵架了，吵得很兇，我很郁悶?！一啬恪⒆硬宦犜挘阋?，別跟他犟’——這不是傾聽，這是建議。如果換一種回應(yīng)，‘我感覺到你提起這件事依然很難受，看來(lái)昨晚吵得很兇哦’，這就是共情?！彼踢@些學(xué)員如何讓青少年被聽見、被看見。

如今，林瑞龍每周固定一天駐扎在閩侯縣家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心做督導(dǎo)、討論案例、開講座。此外，他還有另一個(gè)身份——公益影片《乖，別怕！2》的專業(yè)顧問。這部影片用不斷拯救、不斷失敗的情節(jié)告訴觀眾：只看表面行為，不看內(nèi)在需求，你永遠(yuǎn)無(wú)法真正拯救一個(gè)孩子。而林瑞龍最想傳遞的是一句他反復(fù)說(shuō)的話：“主次顛倒了，重要的是關(guān)系，而不是成績(jī)。當(dāng)關(guān)系受損時(shí)，成績(jī)肯定受損?！彼柤议L(zhǎng)：“孩子放學(xué)回家，你說(shuō)的第一句話是什么？‘作業(yè)多不多？’難道你們之間就沒有別的可說(shuō)了嗎？” 林瑞龍強(qiáng)調(diào)，咨詢師不是告訴家長(zhǎng)“你不準(zhǔn)打孩子”，而是要去看見“他為什么會(huì)打”“他為什么沒有別的方式”，當(dāng)家長(zhǎng)被理解、被接納，他們才有力量去嘗試新的可能。

采訪中，林瑞龍?zhí)岬揭粋€(gè)細(xì)節(jié)：閩侯縣家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心的讀書會(huì)，現(xiàn)在已分布到全縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最遠(yuǎn)的在廷坪鄉(xiāng)，從閩侯縣城開車要兩個(gè)多小時(shí)才能到。那里有一位志愿者，既是支教老師，又是領(lǐng)讀人，每周專程趕去組織當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)讀書會(huì)。有時(shí)到場(chǎng)的哪怕只有兩三個(gè)人，她照樣認(rèn)認(rèn)真真地讀、一條一條地討論。

林瑞龍?zhí)寡裕骸斑@樣扎扎實(shí)實(shí)做事的團(tuán)隊(duì)，真的很少見?！彼硎?，自己要用后半生的時(shí)間在閩侯這個(gè)縣域里努力做好這件“批發(fā)”的事，讓更多孩子被聽見，讓更多家長(zhǎng)被看見。

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 黃星 通訊員 陳木易 5月26日電