湖南桂東大山里長(zhǎng)大的鐘綺霞，小時(shí)候跟著長(zhǎng)輩唱過(guò)山歌，卻沒(méi)想到，幾十年后，她會(huì)把戲曲的種子撒進(jìn)一個(gè)又一個(gè)校園。

在郴州，鐘綺霞的名字和“戲曲進(jìn)校園”緊緊連在一起。她是蘇仙區(qū)教育科學(xué)研究室中小學(xué)音樂(lè)教研員，也是郴州市音樂(lè)名師工作室主持人。28年教壇耕耘，從鄉(xiāng)村音樂(lè)教師到區(qū)教研員，她始終在做一件事：讓古老的戲曲，在今天的孩子心里“活”過(guò)來(lái)。

可這條路，一開(kāi)始并不好走。

“鐘老師，我自己都不會(huì)唱，怎么教孩子？”一位年輕教師的這句話，說(shuō)出了當(dāng)時(shí)許多音樂(lè)教師的窘境。戲曲進(jìn)校園喊了很多年，但課堂上，“老師不會(huì)教、學(xué)生不愛(ài)學(xué)”是常態(tài)。鐘綺霞沒(méi)有退縮。她主動(dòng)聯(lián)系湖南省昆劇團(tuán)，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)演員進(jìn)校示范教學(xué)。帶著團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)出“低年級(jí)聽(tīng)故事、畫(huà)臉譜，高年級(jí)學(xué)身段、唱片段”的階梯式課程。

為了讓?xiě)蚯虒W(xué)真正落地，鐘綺霞組織了一輪又一輪專(zhuān)題培訓(xùn)，從唱腔、身段到課堂設(shè)計(jì)，手把手帶著老師們“上手”，還讓專(zhuān)業(yè)演員與一線教師結(jié)對(duì)。漸漸地，曾經(jīng)說(shuō)“不會(huì)教”的老師，開(kāi)始在課堂上帶著學(xué)生走圓場(chǎng)、亮相；曾經(jīng)羞于開(kāi)口的孩子，也能有板有眼地唱上一段。

2025年，青年教師李佳柔接到執(zhí)教黃梅戲《六尺巷》的任務(wù)，壓力很大：“鐘老師，我底子薄，怕上不好?！辩娋_霞陪她從唱腔入手，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)演員逐句正音，又一起設(shè)計(jì)“讓孩子扮演張英家人和鄰居”的真實(shí)情境。

兩個(gè)月里，光是課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)就推翻四次。李佳柔沮喪得不行，但鐘綺霞耐心鼓勵(lì)，讓李佳柔重新鼓起了勇氣。后來(lái)，這節(jié)課不僅獲得省級(jí)戲曲賽課一等獎(jiǎng)，更成為全國(guó)美育浸潤(rùn)交流展示課。

這樣的故事還有很多。在鐘綺霞的指導(dǎo)下，郴州市一完小馬艷紅執(zhí)教昆曲《西江月·夜行黃沙道中》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，鄧明劍、羅文靜、蔣小雙、歐陽(yáng)湘南等一批青年教師也在省級(jí)以上比賽獲獎(jiǎng)21項(xiàng)，共培養(yǎng)出各級(jí)骨干教師50余人。

鐘綺霞的目光，從未僅局限于城區(qū)學(xué)校。

2021年春天，鐘綺霞去永興縣一所村小送教。操場(chǎng)上只有一臺(tái)舊電子琴。她教孩子們用竹竿和板凳敲擊節(jié)奏，學(xué)唱《劉?？抽浴菲巍Ｕn后，一個(gè)小女孩跑到她面前，猶豫著問(wèn)：“鐘老師，你以后還會(huì)來(lái)嗎？我想學(xué)那個(gè)甩袖子的動(dòng)作?！辩娋_霞蹲下來(lái)，認(rèn)真和她拉鉤：“會(huì)來(lái)的?！睆?021年到2025年，她堅(jiān)持每學(xué)期赴蘇仙區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校送教，足跡延伸至永興、宜章、汝城、桂陽(yáng)等地。她還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入鄉(xiāng)村采風(fēng)，搶救瀕危劇種《郴陽(yáng)花燈小調(diào)》，改編成特色課例，讓非遺在課堂上“活”起來(lái)。

如今，鐘綺霞指導(dǎo)的三所學(xué)校先后創(chuàng)成“全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)?！薄Ｋ温赎?duì)參加全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演，獲教育部?jī)?yōu)秀組織獎(jiǎng)。但對(duì)鐘綺霞來(lái)說(shuō)，最珍貴的榮譽(yù)，永遠(yuǎn)是唱起戲曲時(shí)孩子們眼里的光，是扎小辮女孩問(wèn)的那句“鐘老師，你還會(huì)來(lái)嗎？”。

從桂東大山走來(lái)，鐘綺霞又走進(jìn)更多大山孩子的心里。她說(shuō)，戲曲教育不是培養(yǎng)小演員，而是讓每一個(gè)孩子都能在傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)中，找到文化自信的根。這條路，她已經(jīng)走了28年，還將繼續(xù)走下去。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 陽(yáng)錫葉 特約通訊員 黃建鋒）