中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 徐光明 通訊員 項凱）日前，江銅集團校企課題合作開發(fā)工作啟動交流會在江西省南昌市召開。作為鷹潭市銅基新材料市域產(chǎn)教聯(lián)合體理事長單位，江銅集團聯(lián)合江西省教育廳、鷹潭市教育局及省內(nèi)外15所院校，以“企業(yè)出題、院校答題、市場閱卷”的閉環(huán)模式，破解產(chǎn)教融合“合而不融”難題，為鷹潭建設(shè)“世界銅都”及江西“1269”行動計劃落地提供強勁動能。

江銅集團直面產(chǎn)業(yè)一線痛點，率先打破企業(yè)“單兵作戰(zhàn)”傳統(tǒng)，主動開放礦山冶煉、安全生產(chǎn)等應(yīng)用場景，以“揭榜掛帥”搭建常態(tài)化攻關(guān)平臺。在江銅的示范引領(lǐng)下，鷹潭市充分發(fā)揮屬地統(tǒng)籌職能，推動轄區(qū)8所涉銅院校及銅基新材料市域產(chǎn)教聯(lián)合體實現(xiàn)“全覆蓋”參會，標志著在地校企合作從“單點突破”邁向“系統(tǒng)聯(lián)動”。

此次合作聚焦“真需求、真攻關(guān)、真轉(zhuǎn)化”，重點實施三項任務(wù)：一是精準聯(lián)合選題，建立“需求清單”機制。緊扣銅產(chǎn)業(yè)高端化、智能化、綠色化轉(zhuǎn)型，江銅全面梳理礦山智能化開采、冶煉節(jié)能減排等一線痛點，聯(lián)合院校專家論證，篩選出具有行業(yè)前瞻性且能解決“卡脖子”問題的重點課題，確?！斑x的題就是生產(chǎn)的難”。二是完善協(xié)同機制，推行“雙導師”混編團隊。校企聯(lián)合成立專項項目組，互派技術(shù)骨干與教研專家組建攻關(guān)團隊，建立“周調(diào)度、月小結(jié)、季評估”推進機制，將企業(yè)技術(shù)標準與院校教學標準深度融合，細化各階段任務(wù)節(jié)點與考核目標。三是加快成果轉(zhuǎn)化，構(gòu)建雙向賦能生態(tài)。建立定期研討與成果匯報機制，不僅要將科研成果轉(zhuǎn)化為企業(yè)的新工藝、新標準，更要聯(lián)合開發(fā)適配江銅崗位的專業(yè)課件與標準化課程，將產(chǎn)線難題轉(zhuǎn)化為教學案例，推動“科研—教學—生產(chǎn)”循環(huán)迭代。

鷹潭市教育局相關(guān)負責人表示，該市將建立常態(tài)化調(diào)度機制，推動院校資源與銅產(chǎn)業(yè)需求深度對接，打通人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)就業(yè)“最后一公里”。