“以前總怕孩子分到普通分校，師資、活動資源跟不上名?！，F(xiàn)在集團(tuán)同步教研，文體活動聯(lián)合開展，總校名師也來了，不管在哪一所學(xué)校，孩子享受的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)完全一致?！奔易?nèi)蒙古包頭市東河區(qū)實驗小學(xué)南海分校片區(qū)的李女士說，擇校焦慮明顯減輕。

近年來，包頭市東河區(qū)錨定“辦好群眾家門口滿意的高質(zhì)量教育”目標(biāo)，系統(tǒng)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建，走出一條老城教育提質(zhì)均衡特色之路。

區(qū)委、區(qū)政府牽頭統(tǒng)籌創(chuàng)建工作，構(gòu)建“1+N”政策體系，建立問題、責(zé)任、時限三張清單，掛圖作戰(zhàn)、銷號管理，逐項破解辦學(xué)難題。當(dāng)?shù)厣?“集團(tuán)辦學(xué)2.0”模式，金龍王廟小學(xué)與工業(yè)路第二小學(xué)、公園路小學(xué)與轉(zhuǎn)龍藏分校、實驗小學(xué)與南海分?！慌逃瘓F(tuán)相繼落地，統(tǒng)一書記、總校長管理，實現(xiàn)人事、教學(xué)一體化運行，推動辦學(xué)從薄弱兜底轉(zhuǎn)向整體提質(zhì)。

全區(qū)全面實施薄弱學(xué)校改造工程，盤活校內(nèi)場地、聯(lián)動社區(qū)共享文體資源，緩解學(xué)位緊張。塑膠操場、智慧黑板、護(hù)眼照明等設(shè)施全覆蓋，校園軟硬件同步升級。

“以前總羨慕別的區(qū)硬件新，現(xiàn)在我們自己的學(xué)校也跟上了——智慧黑板、護(hù)眼燈、新操場，孩子回來主動說‘教室亮堂多了’。”在包二中門口接孩子的張女士笑著說。處處細(xì)節(jié)，正是東河教育硬件“煥新”最樸素的回聲。

針對音體美、科學(xué)師資短缺問題，東河區(qū)打出 “引育留用” 組合拳，五年引進(jìn)補(bǔ)充教師569人，補(bǔ)齊緊缺學(xué)科缺口。同步實施 “領(lǐng)航校長”“卓越教師” 培育工程，建成于濤名校長工作室，150余名校領(lǐng)導(dǎo)參加市級以上培訓(xùn)，15名干部赴全國名校跟崗，教師五年360學(xué)時繼續(xù)教育完成率100%。

工作室青年校長潘艷紅深有體會：“加入于濤名校長工作室，是我成長最快的三年。于校長一對一‘把脈’指導(dǎo)，集團(tuán)每月聯(lián)合教研，讓我從最初只會埋頭做事，到現(xiàn)在能系統(tǒng)思考學(xué)校管理。短短三年，我就獲評了市級教學(xué)能手，帶領(lǐng)學(xué)校語文團(tuán)隊參加市賽并多次獲得一等獎。這份成長，清晰、扎實，更離不開團(tuán)隊的托舉?！?/p>

當(dāng)?shù)貓猿至⒌聵淙?，打造“新東河?大思政”育人品牌，聯(lián)動本地高校開設(shè)“行走的思政課”，“若飛精神”紅色傳承、石榴籽農(nóng)旅研學(xué)獲評自治區(qū)思政典型案例。全區(qū)率先推行十五分鐘大課間，剛性落實每日一節(jié)體育課、日均兩小時體育活動，包一中、公園路小學(xué)等打造貫通式排球培養(yǎng)體系，“東河排球”成為區(qū)域特色名片。牛橋街小學(xué)教練高麗敏介紹：“集團(tuán)共享場地教練，互通后備人才，不少學(xué)生憑借排球特長拓寬成長道路?！?/p>

東河區(qū)教育局黨組書記、局長高君表示：“過去五年，我們立足老城短板，靠集團(tuán)化辦學(xué)縮差距、標(biāo)準(zhǔn)化改造補(bǔ)硬件、分層培育強(qiáng)師資、五育融合提內(nèi)涵，交出群眾看得見、摸得著的均衡答卷。下一步，全區(qū)教育系統(tǒng)將持續(xù)深化集團(tuán)辦學(xué)提質(zhì)增效，健全教師長效培育機(jī)制，豐富育人實踐載體，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源輻射范圍，讓每個孩子在家門口享有公平優(yōu)質(zhì)教育，推動區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展再上新臺階。”（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)特約通訊員 蔣鵬飛 孫智星）