校園廣場(chǎng)上，機(jī)器人隨著指令“起舞”；實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生們調(diào)試代碼、校準(zhǔn)傳感器……日前，在山東省棗莊市第十三屆校園科技節(jié)暨2026年學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參賽學(xué)子帶著創(chuàng)意作品一一亮相。

　　“今年的校園‘科技盛宴’共吸引了1.6萬(wàn)余名學(xué)生踴躍參加，同比增長(zhǎng)高達(dá)60%！”棗莊市教育局黨組成員、總督學(xué)史玉光自豪地說(shuō)。

　　眾多學(xué)子為何能如此熱情地“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”？這份蓬勃活力的背后，源于2024年棗莊市被教育部確定為“全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”。兩年來(lái)，該市聚焦課程資源建設(shè)、社會(huì)資源整合與教師隊(duì)伍建設(shè)，深入推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革，在大中小貫通及拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)上持續(xù)發(fā)力。

　　“科學(xué)教育持續(xù)生根，離不開(kāi)系統(tǒng)而有力的頂層設(shè)計(jì)支撐。”棗莊市教育局局長(zhǎng)王光明說(shuō)，當(dāng)?shù)貓?jiān)持高位推動(dòng)，打破部門(mén)壁壘，構(gòu)建“教育部門(mén)牽頭、多部門(mén)協(xié)同、全社會(huì)參與”的科學(xué)教育工作新格局，實(shí)行對(duì)科學(xué)教師配備、實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)設(shè)、跨學(xué)科教學(xué)實(shí)施等情況每月調(diào)度通報(bào)制度機(jī)制。

　　面對(duì)科學(xué)教師專(zhuān)業(yè)背景不足的共性難題，棗莊市通過(guò)“外引內(nèi)培”雙管齊下，一方面落實(shí)編制，推動(dòng)每所小學(xué)至少配備1名理工類(lèi)碩士科學(xué)教師；另一方面挖掘教師潛力，鼓勵(lì)有理工背景的教師跨界兼任。

　　為拓寬科學(xué)教育邊界，棗莊市實(shí)施了“科技館+校園”陣地建設(shè)、“科技館+云課”課程開(kāi)發(fā)、“科技館+柔性人才”人力共享、“科技館+科創(chuàng)大賽”實(shí)績(jī)展示等“四大行動(dòng)”，并與社區(qū)圖書(shū)館、科技館、博物館等建立合作關(guān)系，讓學(xué)生在多元場(chǎng)景中汲取科學(xué)養(yǎng)分。

　　“長(zhǎng)期以來(lái)，科學(xué)課程往往被局限在教材與實(shí)驗(yàn)室的圍墻之內(nèi)，各學(xué)科之間‘各自為戰(zhàn)’，導(dǎo)致學(xué)生難以在真實(shí)情境中建立對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)知。針對(duì)這一實(shí)際，我們以課程重構(gòu)為抓手，大力推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，倡導(dǎo)‘做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)’?！睏椙f市教育科學(xué)研究院信息中心主任孔杰介紹，當(dāng)?shù)匾詫W(xué)科教學(xué)為抓手，構(gòu)建了“低階啟蒙—中階探究—高階創(chuàng)新”的階梯式課程，不斷豐富優(yōu)質(zhì)科教資源供給。

　　“我們以‘善知教育’校本理念為依托，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)‘九年一貫制創(chuàng)客校本課程’，形成‘橫向集群+縱向螺旋’的立體課程結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用科學(xué)、數(shù)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題?！睏椙f市實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨委書(shū)記胡勤國(guó)說(shuō)。

　　課堂上，動(dòng)手操作成為“主角”。棗莊一手抓硬件，明確到2027年前全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室全部達(dá)標(biāo)；一手抓評(píng)價(jià)，從2026年起正式將理化生實(shí)驗(yàn)操作納入高中學(xué)考范圍，用“指揮棒”倒逼課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。

　　與此同時(shí)，課程內(nèi)容也在“拆墻”。各校打破學(xué)科壁壘，開(kāi)發(fā)出各具特色的校本課程：棗莊市立新小學(xué)構(gòu)建分年級(jí)梯度“科學(xué)+”課程，引導(dǎo)學(xué)生解決真實(shí)問(wèn)題；棗莊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)近2000平方米的STEAM創(chuàng)客中心，開(kāi)設(shè)71個(gè)科學(xué)類(lèi)社團(tuán)；在薛城舜耕實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“舜創(chuàng)”科技創(chuàng)新社團(tuán)里，學(xué)生們圍繞太空車(chē)課題，用日光燈模擬太陽(yáng)光照射太陽(yáng)能板反復(fù)調(diào)試組裝……

　　目前，全市線(xiàn)上課程資源已匯聚80余門(mén)。2025年，棗莊學(xué)生在省級(jí)科創(chuàng)教育大會(huì)上斬獲一等獎(jiǎng)31項(xiàng)，居全省第四；在全國(guó)賽事中，有3名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)第一名，居全省第二，另有660人在教育部“白名單”賽事中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　此外，棗莊市還依托“班墨奚”匠心文化，設(shè)立了“墨子少年科學(xué)院”“魯班少年工程院”，并實(shí)施“科技館+”等行動(dòng)，將課堂延伸至科技館、博物館和科創(chuàng)園區(qū)。開(kāi)發(fā)了15門(mén)科學(xué)教育課程，與山東大學(xué)等高校建立銜接機(jī)制，共選拔60余名有科學(xué)潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，暢通青少年科技人才早期發(fā)掘、持續(xù)成長(zhǎng)的培養(yǎng)路徑。

《中國(guó)教育報(bào)》2026年06月13日 第03版