風(fēng)景的解釋是：供觀賞的自然風(fēng)光、景物，包括自然景觀和人文景觀。風(fēng)景一詞，只有本義，沒有寓意。我去異地看別人的農(nóng)家本真，是風(fēng)景；別人來我家周圍看都市繁華，也是風(fēng)景。一般人大多圖個(gè)風(fēng)景新鮮、美麗。但風(fēng)景到底是什么？很少有人往深處想。我看過千山萬水，可愛醉人者甚多；我遇見過千人千面，悅心者亦不在少數(shù)。靜思細(xì)想：風(fēng)景中我在何處？屬于我的風(fēng)景是什么？

　　伴隨成長，風(fēng)景的內(nèi)涵是變化的。小時(shí)候?qū)W過課文茅盾的《風(fēng)景談》，覺得很平常。自己身在小縣城卻極度仰慕影視中的大城市，以高樓大廈、時(shí)髦洋氣為風(fēng)景，發(fā)奮讀書以期能到繁華城市去賞心悅目見世面。長大后漸漸品味出《風(fēng)景談》的內(nèi)涵：人，才是最重要的風(fēng)景。尤其是勞動(dòng)的人、胸懷理想的人。“充滿了崇高精神的人類的活動(dòng)，乃是偉大中之尤其偉大者！”深圳原本是名不見經(jīng)傳的小漁村，因?yàn)楦母镩_放成了前沿城市，四方人才涌入，現(xiàn)在還成了旅游勝地，不正是靠人嗎？旅游者更多欣賞的是深圳的財(cái)富創(chuàng)造者、朝氣蓬勃的年輕人聚集帶來的創(chuàng)新氛圍。卞之琳有詩：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”人的確可以是別人眼中的風(fēng)景。我是欣賞風(fēng)景的人，也是被欣賞的風(fēng)景元素之一。

　　我想通后，覺得自己進(jìn)化了。再后來，繁忙與周旋纏身，隨著對人性的逐漸深入了解，對身邊的自然風(fēng)景，對人的欣賞淡漠了許多，除了二三知交。世上美好風(fēng)景，似乎正在與自己漸行漸遠(yuǎn)。剩下的皆是生活實(shí)務(wù)、務(wù)實(shí)奮斗。

　　我長久反思后發(fā)現(xiàn)：自己每次成功前行，每次會(huì)心微笑，大多源于潛意識(shí)中的目標(biāo)和理想。這些不一定美麗，但一定富含能量?！袄袭?dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！贝搜源诵?，算不算是生命中偉大的風(fēng)景？我窮思博想，百般問難，終于得出肯定結(jié)論：是風(fēng)景！這堅(jiān)定的理想，的確是人生偉大的風(fēng)景，盡管僅存于思想中，零散地、間歇性地彰顯于生活工作，也許最終無法證實(shí)，但的確是支撐人生走下去、走向光明、走向美好的力量。理想的召喚，甚于現(xiàn)實(shí)風(fēng)景的吸引。還有什么現(xiàn)實(shí)美好，能夠超過想象中的奮斗目標(biāo)？目標(biāo)永遠(yuǎn)是完美的，而現(xiàn)實(shí)終有缺陷。

　　當(dāng)下社會(huì)，盛行虛擬風(fēng)景：游戲、種菜、“谷子經(jīng)濟(jì)”、網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)、沙漠小王子……人的溫度、亮度、硬度正在弱化，尤其是青少年。而我的理想“風(fēng)景”，首先應(yīng)該充滿鮮活的生命?！帮L(fēng)景”中的我，應(yīng)該與一切真實(shí)生命對話，即使吵架、打架、斗智斗勇，也是比預(yù)設(shè)的智能服從類產(chǎn)品要美好的風(fēng)景。

　　我的成長之路，一直伴隨著對風(fēng)景內(nèi)涵的理解。每一次對“風(fēng)景”全新的理解，都帶來自我的全新升華：向著理想的目標(biāo)走下去，去看前面的絕佳風(fēng)景。待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑。我的“風(fēng)景”和“風(fēng)景”中的我，必將在未來某個(gè)點(diǎn)融為一體。

　　（作者系深圳第二外國語學(xué)校語文正高級(jí)教師、特級(jí)教師、國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師）

《中國教育報(bào)》2026年06月15日 第05版