本報(bào)訊（記者 曹曦 通訊員 朱殿宇）為切實(shí)糾治教輔征訂亂象，以教研賦能教學(xué)，切實(shí)減少教輔依賴，黑龍江省哈爾濱市教育局堅(jiān)持問題導(dǎo)向，統(tǒng)籌各縣（市、區(qū)）教師進(jìn)修學(xué)校牽頭推進(jìn)教學(xué)資源庫建設(shè)，探索出“精編習(xí)題、精準(zhǔn)施教、精心保障”的“三精”工作法，實(shí)現(xiàn)全市教育教學(xué)質(zhì)量與群眾滿意度雙向提升。日前，教輔征訂家長(zhǎng)滿意度問卷調(diào)查結(jié)果顯示，整體滿意率達(dá)95.88%，較去年提高1.02個(gè)百分點(diǎn)，群眾教育獲得感、幸福感持續(xù)增強(qiáng)。

　　為給教師教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)豐富的資源支撐，哈爾濱市教育局堅(jiān)持“精編”引領(lǐng)、整合優(yōu)質(zhì)資源的策略，由各縣（市、區(qū)）教師進(jìn)修學(xué)校牽頭組織編寫分層教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)區(qū)域共享，各校在此基礎(chǔ)上拓展校級(jí)資源庫。截至目前，全市資源庫覆蓋3個(gè)學(xué)段、10個(gè)學(xué)年，累計(jì)建成教輔資源庫1.3萬余個(gè)、組卷3.6萬余套，讓優(yōu)質(zhì)教育資源觸手可及。市教育局、市教研院指導(dǎo)各縣（市、區(qū)）建立三級(jí)質(zhì)量審核制度，壓實(shí)各環(huán)節(jié)審核把關(guān)責(zé)任，指導(dǎo)各縣（市、區(qū)）、各校建立“建庫—組卷—使用—評(píng)價(jià)—更新”全周期閉環(huán)管理機(jī)制，堅(jiān)持“一校一策”，常態(tài)化沉淀本土化、情境化教學(xué)資源，淘汰老舊劣質(zhì)素材。建立動(dòng)態(tài)優(yōu)化機(jī)制，明確所有入庫資源必須經(jīng)過一線課堂實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)，依據(jù)教材修訂、課標(biāo)更新、教學(xué)評(píng)價(jià)反饋動(dòng)態(tài)迭代優(yōu)化。

　　為提高課堂質(zhì)效、減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，哈爾濱市教育局堅(jiān)持“精準(zhǔn)”施教，激發(fā)創(chuàng)新活力，全市依托分層資源庫精準(zhǔn)把脈學(xué)情、精準(zhǔn)施策教學(xué)，以教研賦能、數(shù)字賦能雙輪驅(qū)動(dòng)，持續(xù)激活課堂教學(xué)改革動(dòng)能，有效實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)。各縣（市、區(qū)）教師進(jìn)修學(xué)校牽頭統(tǒng)籌區(qū)域資源，打破校際資源壁壘，依托學(xué)區(qū)聯(lián)盟、城鄉(xiāng)互助體，形成以強(qiáng)帶弱、以多幫少的共享格局。

　　為從源頭規(guī)范進(jìn)校園教輔管理、減輕家校負(fù)擔(dān)、維護(hù)教育公平，哈爾濱市教育局堅(jiān)持“精心”管控，壓實(shí)屬地與學(xué)校主體責(zé)任，強(qiáng)化治理保障，制定了《哈爾濱市中小學(xué)教輔征訂管理指導(dǎo)意見》《哈爾濱市教輔材料征訂責(zé)任追究制度》《哈爾濱市中小學(xué)校教輔校服監(jiān)管聯(lián)動(dòng)機(jī)制》《哈爾濱市糾治征訂教輔亂象專項(xiàng)整治網(wǎng)格化“交叉互檢”制度》等4項(xiàng)配套機(jī)制，涵蓋日常管理、監(jiān)督檢查、教輔選用等全方位、全流程。同時(shí)實(shí)行資源庫建設(shè)定期匯報(bào)制度，常態(tài)推進(jìn)，持續(xù)鞏固教輔整治成果，從源頭杜絕違規(guī)征訂問題。

《中國(guó)教育報(bào)》2026年10月25日 第01版