近日，學(xué)科網(wǎng)全國大型公益欄目《老師請開講》學(xué)AI用AI系列第15期開講。山東省威海市文登區(qū)教育教學(xué)研究中心主任、省市級教育信息化主題主講人王永強，以“用AI讓知識跳出課本活起來”為主題，為中小學(xué)教師帶來一場讓知識可視化、教學(xué)趣味化的實操教學(xué)。直播中，王永強構(gòu)建了“教案—音頻—視頻—PPT”的全鏈路資源生成閉環(huán)，覆蓋教學(xué)授課全場景。

針對學(xué)生普遍覺得課本知識離生活太遠(yuǎn)的痛點，王永強以本土化案例為錨點，讓AI生成的資源始終貼合學(xué)生生活經(jīng)驗。他圍繞山東半島昆崳山設(shè)計《影響氣候的主要因素》教案，讓AI聚焦昆崳山對威海氣候的影響，生成本土化素材。這種“課本知識+本地案例”的結(jié)合，讓原本抽象的氣候影響因素變成學(xué)生可感知的家鄉(xiāng)地理現(xiàn)象，有效解決知識與生活脫節(jié)的問題。

針對教師擔(dān)心AI操作復(fù)雜的痛點，王永強強調(diào)輕量化，每一步都給出清晰明了的操作指南。在生成昆崳山地形圖時，王永強不要求教師學(xué)習(xí)專業(yè)軟件，而是提供了更為簡單的操作路徑。制作音頻時，他明確“喂料越多，音頻越長”，建議控制內(nèi)容總量以確保時長在 3 分鐘內(nèi)；生成視頻時，他細(xì)化到剪映功能選擇、即夢AI輸入提示詞等具體步驟，讓零技術(shù)基礎(chǔ)的教師也能快速上手。

本次講座以“讓知識跳出課本”為目標(biāo)，將AI與教學(xué)本質(zhì)深度結(jié)合。王永強始終圍繞學(xué)生如何更好吸收知識，從本土化案例設(shè)計到全鏈路資源生成，每一步都緊扣提升學(xué)生興趣、降低理解難度的核心，避免“為用AI而用AI”的誤區(qū)。他表示，鼠標(biāo)取代粉筆是進化，AI超越鼠標(biāo)是革命，但所有技術(shù)終將沉淀為一句話——以心傳心。

這場聚焦實用、落地、有趣的講座，不僅為教師提供AI備課的工具箱，更指明了技術(shù)賦能教學(xué)的清晰路徑，讓課本知識真正“活”起來、“動”起來。講座的實時在線人數(shù)峰值超8000人，直播全程收獲留言超3200條、點贊12萬次。觀看講座的教師紛紛交流實踐成果，切實推動AI賦能教學(xué)從聽到用的落地轉(zhuǎn)化。