12月28日，重慶市2025年教育學(xué)術(shù)年會(huì)暨第二屆科學(xué)教育大會(huì)在重慶市第八中學(xué)校召開(kāi)。大會(huì)以“人工智能賦能科學(xué)教育 共筑創(chuàng)新人才培養(yǎng)新路徑”為主題，匯集教育界專(zhuān)家學(xué)者、一線(xiàn)教師及管理者，共同探討人工智能與科學(xué)教育深度融合的重慶實(shí)踐與未來(lái)方向。

中共重慶市委教育工委書(shū)記、市教委主任劉宴兵，中共重慶市委教育工委委員、市教委副主任江鵬，市教委相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、重慶市兩江新區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)。會(huì)議分別由重慶市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鄧沁泉、重慶市教育科學(xué)研究院黨委書(shū)記范卿澤主持。

重慶市兩江新區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在致辭中介紹，兩江新區(qū)承擔(dān)了全國(guó)義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、全國(guó)人工智能賦能教育行動(dòng)試點(diǎn)區(qū)、全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)等14項(xiàng)國(guó)家級(jí)改革試點(diǎn)任務(wù)，融入新發(fā)展格局后，兩江新區(qū)將持續(xù)擔(dān)當(dāng)教育改革試驗(yàn)田和實(shí)踐區(qū)，切實(shí)推動(dòng)教育與科技深度融合，引導(dǎo)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為育人資源。

劉宴兵在會(huì)上指出，AI時(shí)代不僅引發(fā)了教育場(chǎng)域的變化、分析手段的革新，也帶來(lái)了服務(wù)能力的升級(jí)、實(shí)踐樣態(tài)的變革。重慶教育需要準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，深刻認(rèn)識(shí)人工智能賦能科學(xué)教育的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，構(gòu)建具有全國(guó)影響力和重慶辨識(shí)度的智慧科學(xué)教育新生態(tài)。他表示，在此前的實(shí)踐中重慶市進(jìn)行了初步探索。

一是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，組織體系不斷完善。市委、市政府高度重視科學(xué)教育和科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)，堅(jiān)持系統(tǒng)謀劃、全域推進(jìn)，形成了市教委牽頭，市科技局、市科協(xié)等部門(mén)協(xié)同推進(jìn)的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，強(qiáng)化政策引領(lǐng)，出臺(tái)了《加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)創(chuàng)新教育的通知》，推進(jìn)《基礎(chǔ)教育階段人工智能教育實(shí)施方案》等政策文件，形成課程、師資、教研、評(píng)價(jià)、資源五位一體的推進(jìn)體系，在制度機(jī)制上加強(qiáng)引領(lǐng)保障。

二是全員融入，健全課程體系。開(kāi)展“小初高雛鷹計(jì)劃”“高中英才計(jì)劃”等創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程，支持青少年在科學(xué)家工程師身邊浸潤(rùn)成長(zhǎng)，從理論實(shí)踐層面全方位完善培養(yǎng)體系，目前已有790位教授受聘擔(dān)任導(dǎo)師，研發(fā)的特色科學(xué)課程也達(dá)到585門(mén)。

三是加強(qiáng)師資培養(yǎng)，努力夯實(shí)平臺(tái)體系。市教委搭建多樣平臺(tái)，遴選了20所市級(jí)科技特色普通高中，重點(diǎn)建設(shè)人工智能實(shí)驗(yàn)室、跨學(xué)科探究實(shí)驗(yàn)室等特色功能教室集群。建設(shè)2個(gè)市級(jí)中小學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、20個(gè)市級(jí)中小學(xué)科技教育實(shí)驗(yàn)室，還創(chuàng)新了遴選一批、培養(yǎng)一批、引進(jìn)一批的師資培養(yǎng)機(jī)制，分批次建設(shè)20個(gè)人工智能科學(xué)教育名師工作室，培養(yǎng)200名市級(jí)種子教師，為科學(xué)教育鞏固提升師資隊(duì)伍水平。

劉宴兵表示，未來(lái)重慶還將結(jié)合教育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)市建設(shè)規(guī)劃推進(jìn)實(shí)施，將人工智能賦能科學(xué)教育作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程來(lái)抓。

作為基層實(shí)踐代表，重慶八中黨委書(shū)記、重慶八中教育集團(tuán)總校長(zhǎng)周迎春圍繞“人工智能賦能科學(xué)教育”主題，系統(tǒng)闡述了學(xué)校在教育改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的核心實(shí)踐與思考。他表示，人工智能時(shí)代學(xué)校必須以系統(tǒng)性改革主動(dòng)應(yīng)變，構(gòu)建融合技術(shù)、指向未來(lái)的育人新范式。

周迎春重點(diǎn)介紹了以創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)為核心的“三創(chuàng)教育”改革，強(qiáng)調(diào)其旨在變革傳統(tǒng)教育范式，保護(hù)學(xué)生興趣，培養(yǎng)獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)與解決真實(shí)問(wèn)題的能力。學(xué)校將生成式人工智能深度融入“三創(chuàng)教育”，通過(guò)AI賦能，推動(dòng)學(xué)習(xí)方式從被動(dòng)接受到主動(dòng)探索轉(zhuǎn)變。此外，還構(gòu)建了“真實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)+行為證據(jù)收集+綜合能力發(fā)展”的新型評(píng)價(jià)體系，使評(píng)價(jià)動(dòng)態(tài)化、可視化、個(gè)性化。通過(guò)“三創(chuàng)教育”與AI的深度融合，重慶八中系統(tǒng)性提升了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，呼應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力與創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，能夠適應(yīng)并引領(lǐng)未來(lái)的時(shí)代新人。

在主旨報(bào)告中，中國(guó)科學(xué)院院士武向平強(qiáng)調(diào)，科學(xué)教育應(yīng)注重系統(tǒng)化理論構(gòu)建與思維培養(yǎng)，而人工智能可作為教師的有力輔助，在備課、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、素養(yǎng)提升等方面發(fā)揮作用；北京大學(xué)教授何進(jìn)、重慶大學(xué)教授廖曉峰則分別從芯片科技發(fā)展和人才培養(yǎng)，以及人工智能在未來(lái)教育中的應(yīng)用等角度，闡釋了科技融合育人對(duì)培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新人才的重要意義。

本次大會(huì)由重慶市教育委員會(huì)、兩江新區(qū)區(qū)政府籌備組指導(dǎo)，重慶市教育學(xué)會(huì)、重慶市教育科學(xué)研究院、兩江新區(qū)教育委員會(huì)主辦，重慶市第八中學(xué)校承辦。會(huì)議還設(shè)置了課例展示、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)及圓桌論壇等環(huán)節(jié)，持續(xù)深入探討人工智能賦能科學(xué)教育的實(shí)踐路徑。