中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 唐景莉）為適應(yīng)媒體系統(tǒng)性變革需要，提升媒體傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，提高圍繞中心、服務(wù)大局能力，中國教育報(bào)刊社“文慧大講堂”近日邀請(qǐng)業(yè)界知名專家，聚焦“媒體變革與教育強(qiáng)國建設(shè)”主題進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)講座。黨委書記、社長(zhǎng)郭佳，各媒體總編輯，各黨支部書記和全體采編人員一同參加。

中國新聞文化促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陸先高的講座以“報(bào)刊新媒體產(chǎn)品形態(tài)與傳播路徑選擇”為題，指出融媒體產(chǎn)品要推進(jìn)用戶、場(chǎng)景、目標(biāo)三重適配，輕產(chǎn)品以“快、簡(jiǎn)、準(zhǔn)”搶占先機(jī)，重產(chǎn)品以“深、精、優(yōu)”沉淀品牌價(jià)值。要守牢內(nèi)容、轉(zhuǎn)載與輿情安全底線，人工智能生成內(nèi)容要堅(jiān)守適配、適度原則，生產(chǎn)維度聚焦人類智慧主導(dǎo)的深度創(chuàng)作，意義維度彰顯專業(yè)立場(chǎng)與人文溫度，連接維度構(gòu)建情感共鳴與價(jià)值認(rèn)同。

中央民族大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師郭全中圍繞“人工智能新進(jìn)展與應(yīng)用”，梳理AI發(fā)展關(guān)鍵與新聞業(yè)最新進(jìn)展，闡述大模型對(duì)傳媒業(yè)生產(chǎn)、傳播、營銷的三重再造——生產(chǎn)端人機(jī)協(xié)同提升內(nèi)容生產(chǎn)力，傳播端從“人找信息”轉(zhuǎn)向“信息找人”，營銷端走向智能化。他同時(shí)提醒，媒體不能把認(rèn)知、思考“外包”給AI，若將采訪提綱、分析框架、觀點(diǎn)判斷全交給AI，久而久之自身專業(yè)能力會(huì)被削弱。

中國教育科學(xué)研究院原副院長(zhǎng)、《教育研究》原總編輯高寶立在題為“教育強(qiáng)國建設(shè)中報(bào)刊編輯的使命與擔(dān)當(dāng)”的講座中提出，教育報(bào)刊應(yīng)發(fā)揮宣傳方針、創(chuàng)新理論、服務(wù)決策、引導(dǎo)輿論、普及知識(shí)、交流互鑒、理論實(shí)踐轉(zhuǎn)化等多重功能。面對(duì)信息多元化輿論環(huán)境，報(bào)刊需在共鳴、共情、共識(shí)、共生中提升傳播效能；編輯應(yīng)厚植教育情懷與學(xué)術(shù)志趣，強(qiáng)化問題意識(shí)、拓寬視野，提升學(xué)術(shù)選擇、理論溯源、現(xiàn)象研判和編校把關(guān)能力，推動(dòng)教育報(bào)刊從“獨(dú)唱”走向“大合唱”，助力教育強(qiáng)國建設(shè)。

與會(huì)人員表示，三場(chǎng)報(bào)告立足前沿、站位高遠(yuǎn)，將把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為采編實(shí)踐，以更高質(zhì)量新聞?shì)浾摴ぷ鞣?wù)教育強(qiáng)國建設(shè)。