班級不僅是教育教學管理的最小單元，更是育人的重要場域。在加快建設教育強國背景下，如何充分發(fā)揮好班級的育人功能？基教周刊從“理論探討”“實踐經驗”“育人故事”三個維度，分別推出相應主題版面，敬請關注。
《中國教育報》2026年05月18日 第05版
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