河北省唐山市是我國重要的工業(yè)基地,面對(duì)東北亞經(jīng)濟(jì)一體化、京津冀協(xié)同發(fā)展等多重發(fā)展機(jī)遇,鋼鐵、陶瓷、智能制造等產(chǎn)業(yè)持續(xù)升級(jí),對(duì)機(jī)電類人才提出更高要求。唐山市豐南區(qū)職教中心直面挑戰(zhàn),聯(lián)合企業(yè)對(duì)機(jī)電類人才培養(yǎng)進(jìn)行全要素、全過程系統(tǒng)設(shè)計(jì),推動(dòng)專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接,依據(jù)崗位能力要求重構(gòu)課程體系,服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)多元化技術(shù)技能人才的需求,助力每名學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生出彩。
構(gòu)建“崗課賽證”融通的課程內(nèi)容體系。針對(duì)人才培養(yǎng)與崗位需求脫節(jié)的痛點(diǎn),學(xué)校將課程建設(shè)作為破題的首要抓手。組建“校內(nèi)骨干+企業(yè)技師”的“雙師型”教師團(tuán)隊(duì),以“工業(yè)機(jī)器人運(yùn)行與維護(hù)”國家在線精品課程建設(shè)為突破口,將工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維員職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、全國技能大賽考核要點(diǎn)全面融入教學(xué)。課程內(nèi)容按照“認(rèn)知—操作—調(diào)試—維護(hù)—故障診斷”的真實(shí)工作流程重新設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)了從知識(shí)邏輯到崗位邏輯的根本轉(zhuǎn)變,讓課程真正成為銜接學(xué)校與車間的“橋梁”。
打造“雙平臺(tái)·三階遞進(jìn)”教學(xué)模式。為了讓學(xué)習(xí)從“線上”到“實(shí)戰(zhàn)”,讓優(yōu)質(zhì)課程資源真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)操能力,學(xué)校依托國家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)與學(xué)銀在線雙平臺(tái),實(shí)現(xiàn)課程的線上運(yùn)行與數(shù)據(jù)沉淀,在此基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了“線上自主預(yù)習(xí)—線下實(shí)操實(shí)訓(xùn)—企業(yè)跟崗實(shí)踐”三階段進(jìn)階路徑。線上,學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),教師借助大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)導(dǎo)學(xué);線下,依托機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院和省級(jí)電子電工實(shí)訓(xùn)基地,將虛擬操作轉(zhuǎn)化為真實(shí)技能;最后進(jìn)入企業(yè)跟崗,在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中完成能力躍升。
夯實(shí)“三位一體”支撐平臺(tái)。課程與教學(xué)模式的創(chuàng)新,最終需要系統(tǒng)化平臺(tái)支撐。為此學(xué)校搭建起“教材資源、師資協(xié)同、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)”三位一體的育人支撐體系。在資源端,借鑒德國GIZ課程開發(fā)模式,校企聯(lián)合開發(fā)教材,建成覆蓋全課程的數(shù)字資源庫;在師資端,構(gòu)建“班主任+專業(yè)導(dǎo)師+企業(yè)導(dǎo)師”三師協(xié)同機(jī)制,推動(dòng)教師向復(fù)合型轉(zhuǎn)變,“雙師”比例達(dá)100%;在實(shí)訓(xùn)端,將企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入實(shí)訓(xùn)全流程,形成“筑基、強(qiáng)技、鑄魂、雙創(chuàng)、塑質(zhì)”五育融合的完整育人閉環(huán)。
經(jīng)過多年探索,學(xué)校形成了專業(yè)高質(zhì)量服務(wù)唐山裝備制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“豐南育人范式”,學(xué)校育人質(zhì)量與綜合實(shí)力實(shí)現(xiàn)雙提升。近5年,學(xué)生斬獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)39項(xiàng),對(duì)口升學(xué)率98%,就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上,畢業(yè)生深受行業(yè)龍頭企業(yè)青睞。
?。ㄗ髡呲w立維、翟成寶系河北省唐山市豐南區(qū)職教中心教師,高海波系唐山市教師發(fā)展與資格認(rèn)定事務(wù)中心教研員)
《中國教育報(bào)》2026年06月30日 第06版
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