從某種意義上說，我們今天所處的現(xiàn)代社會是由科學技術(shù)打造出來的。哲學家恩斯特·卡西爾在80年前就說過：“科學是人的智力發(fā)展中的最后一步，并且可以被看成是人類文化最高、最獨特的成...
“學”是教育學理論與實踐話語體系中最具有高度關(guān)聯(lián)性的概念或關(guān)鍵詞，沒有之一。我在清華大學講課時，曾經(jīng)與學生一起做過一個小游戲：讓大家做一個頭腦風暴的討論，看看用“學”這個詞...
當前，人工智能正在重新定義教育。[1] 生成式人工智能持續(xù)沖擊知識生產(chǎn)方式、學習路徑與課堂組織結(jié)構(gòu)。教與學的過程由單向知識傳輸轉(zhuǎn)向人機協(xié)同、數(shù)據(jù)驅(qū)動與個性化支持并行的復雜系統(tǒng)。...
人的認識不可能都從直接經(jīng)驗得到，絕大多數(shù)來源于間接經(jīng)驗，獲取間接經(jīng)驗最重要的途徑就是讀書。對接受基礎教育的青少年，學校教育要以高效傳遞間接經(jīng)驗來彌補他們生命、時空、實踐的不...
2026年2月，教育部出臺《關(guān)于全面推進健康學校建設的指導意見》（簡稱《意見》）[1]，提出深入落實“健康第一”教育理念，將身心健康作為學生全面發(fā)展的前提和基礎，作為學校辦學治校的...
最近，教育部召開國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動2026年部署會。會議強調(diào)，面向“十五五”時期，要用好人工智能這一關(guān)鍵變量，以“人工智能+教育”為抓手，推動人工智能融入教育全要素、全過程...
當前，全球人工智能教育正從局部探索走向規(guī)?；瘧?，我國也正以頂層引領、系統(tǒng)化設計，推動人工智能融入教育全要素、全過程、全場景，促進人工智能助力教育變革，支撐教育強國建設。20...
2020年9月，習近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領域?qū)＜掖碜剷仙羁讨赋觯骸耙獔猿纸】档谝坏慕逃砟睿訌妼W校體育工作，推動青少年文化學習和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展?！币源藶橹敢?，山...
建立和發(fā)展中小學科技教育體系是完善拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機制的重要組成部分，也是推進教育強國建設的一項基礎性工作。2025年10月，教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強中小學科技教育...
目標寫在紙上，還是長在心里 許多老師都有過這樣的經(jīng)歷：每節(jié)課開頭，總要在備課本上寫下幾行“教學目標”。后來，隨著“以學為中心”成為共識，這一欄被改成了“學習目標”，主語...
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