基礎(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問題的總機(jī)關(guān)。習(xí)近平總書記在加強(qiáng)基礎(chǔ)研究座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要以更大力度、更實(shí)舉措加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，提升我國原始創(chuàng)新能力，進(jìn)一步打牢科技強(qiáng)國建設(shè)根基。伴隨新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的深入發(fā)展，基礎(chǔ)研究已經(jīng)成為決定國家科技競爭力、產(chǎn)業(yè)變革主動(dòng)權(quán)和未來發(fā)展后勁的關(guān)鍵支撐。高水平研究型大學(xué)處在知識(shí)創(chuàng)造、人才培養(yǎng)和學(xué)科交叉的最前沿，既是基礎(chǔ)研究的主力軍，也是國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，必須牢記習(xí)近平總書記囑托，深刻把握基礎(chǔ)研究周期長、不確定性高、原創(chuàng)突破難以速成的規(guī)律，全面加強(qiáng)高?；A(chǔ)研究，強(qiáng)化引領(lǐng)作用，一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，為加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)智慧和力量。

第一，在基礎(chǔ)研究中甘坐“冷板凳”，以勇闖“無人區(qū)”的膽識(shí)探未知、求真理?；A(chǔ)研究的價(jià)值，首先在于提出新理論、開辟新方向、創(chuàng)造新方法，進(jìn)而為未來技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革奠定源頭基礎(chǔ)。高水平研究型大學(xué)要有勇闖科學(xué)“無人區(qū)”的定力和膽識(shí)，不能滿足于跟蹤式研究和增量式改進(jìn)，而要鼓勵(lì)科研人員圍繞真正重要、真正困難、真正具有長遠(yuǎn)意義的科學(xué)問題持續(xù)深耕。對(duì)于暫時(shí)看不到應(yīng)用前景，短期內(nèi)難以形成顯性成果，甚至可能長期失敗的前沿探索，要給予更充分的理解和支持。只有讓科研人員敢于提出非共識(shí)問題，敢于挑戰(zhàn)既有理論，敢于在反復(fù)試錯(cuò)中逼近科學(xué)本質(zhì)，高?；A(chǔ)研究才能真正形成引領(lǐng)未來的原創(chuàng)能力。

第二，在技術(shù)攻關(guān)中敢啃硬骨頭，以底層原理突破筑牢發(fā)展根基和底座?；A(chǔ)研究是破解關(guān)鍵核心技術(shù)難題、塑造未來產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢的深層根基。高水平研究型大學(xué)要將科學(xué)前沿探索與國家重大戰(zhàn)略需求更為緊密地結(jié)合起來，既要堅(jiān)持自由探索的學(xué)術(shù)品格，也要增強(qiáng)服務(wù)國家需求的使命意識(shí)。面對(duì)關(guān)鍵領(lǐng)域中的基礎(chǔ)理論瓶頸、底層技術(shù)短板和共性方法難題，要主動(dòng)參與重大任務(wù)凝練、重大平臺(tái)建設(shè)和跨學(xué)科協(xié)同攻關(guān)，在解決“卡脖子”問題和培育未來產(chǎn)業(yè)中提供基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性的知識(shí)供給。真正有分量的技術(shù)突破，往往來自基礎(chǔ)理論、實(shí)驗(yàn)方法、儀器平臺(tái)和工程場景的長期耦合，高水平研究型大學(xué)應(yīng)在這一過程中發(fā)揮源頭支撐作用。

第三，在人才培養(yǎng)中勇挑大梁，以高水平科研鍛造基礎(chǔ)研究生力軍。高水平研究型大學(xué)的獨(dú)特價(jià)值，不僅在于產(chǎn)出科研成果，更在于通過高水平基礎(chǔ)研究培養(yǎng)能夠引領(lǐng)未來的戰(zhàn)略科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才和青年創(chuàng)新人才。高校要把重大科學(xué)問題、前沿科研平臺(tái)和真實(shí)攻關(guān)任務(wù)轉(zhuǎn)化為育人場景，讓學(xué)生在探索未知、解決難題、經(jīng)歷失敗和形成判斷中成長。要加大對(duì)青年研究人員挑大梁、當(dāng)主角的支持力度，給予他們穩(wěn)定的預(yù)期和充分自主的成長空間，使其能夠在最具創(chuàng)造力的階段集中精力深挖深潛?；A(chǔ)研究的過程本身就是最好的創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程，只有讓青年人才在高水平科研實(shí)踐中充分鍛煉，才能持續(xù)壯大國家戰(zhàn)略人才力量。

第四，在創(chuàng)新生態(tài)中回歸科研本心，以制度變革厚植創(chuàng)新沃土。原創(chuàng)突破既依賴杰出人才，也依賴能夠激發(fā)人才創(chuàng)造力的制度環(huán)境。高水平研究型大學(xué)要率先營造尊重科學(xué)規(guī)律、鼓勵(lì)自由探索、包容失敗試錯(cuò)的學(xué)術(shù)生態(tài)，使科研評(píng)價(jià)真正回到創(chuàng)新質(zhì)量、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和長期影響上來。要減少對(duì)項(xiàng)目數(shù)量、論文指標(biāo)和短期排名的過度依賴，鼓勵(lì)科研人員把更多精力投入真正重要的問題。要推動(dòng)學(xué)科交叉從形式組合走向?qū)嵸|(zhì)融合，支持不同學(xué)科、不同團(tuán)隊(duì)、不同平臺(tái)之間形成高質(zhì)量學(xué)術(shù)碰撞。要以開放的學(xué)術(shù)共同體、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)建設(shè)和長期穩(wěn)定的支持機(jī)制，為原創(chuàng)思想生長提供土壤，充分釋放基礎(chǔ)研究中的好奇心、自驅(qū)力和創(chuàng)造力。

面向科技強(qiáng)國建設(shè)新征程，高水平研究型大學(xué)必須更加自覺地把個(gè)人學(xué)術(shù)追求、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和國家戰(zhàn)略需求貫通起來，在基礎(chǔ)研究中坐熱“冷板凳”，在關(guān)鍵攻關(guān)中勇闖“硬關(guān)口”，在人才培養(yǎng)中鍛造“未來力量”，在創(chuàng)新生態(tài)中厚植“原創(chuàng)土壤”。只有以更強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)、更高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和更深長期定力投身基礎(chǔ)研究，高水平研究型大學(xué)才能真正扛起時(shí)代賦予的重任，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)和科技強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)作出新的更大貢獻(xiàn)。

【作者：吳華強(qiáng)，清華大學(xué)副校長】

（原載2026年第12期《中國高等教育》）