據(jù)聯(lián)合國教科文組織官網(wǎng)報(bào)道，在2026年世界教師日當(dāng)天，聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計(jì)研究所與教育2030國際教師工作組聯(lián)合發(fā)布最新簡報(bào)，揭示全球師資短缺問題。

　　簡報(bào)顯示，全球現(xiàn)有1.07億名教師。為確保學(xué)前、小學(xué)和中學(xué)教育的普及，全球還需在2030年前新增5000萬名教師，其中，58%的新增教師將用于補(bǔ)充離開教師隊(duì)伍的人員。

　　教師待遇和工作負(fù)擔(dān)是影響教師留任率的重要因素。數(shù)據(jù)顯示，在所分析的68個(gè)國家中，約有五分之二國家的各級(jí)教育教師的薪資水平低于資質(zhì)相當(dāng)?shù)膶I(yè)人士。與此同時(shí)，教師工作負(fù)擔(dān)并不輕松，每周平均在課堂授課時(shí)間為19小時(shí)，但總工作時(shí)間約為60小時(shí)，其中大量為備課、批改作業(yè)和行政事務(wù)等無報(bào)酬工作。

　　簡報(bào)向各國政府和合作伙伴提出多項(xiàng)建議，包括在制定政策時(shí)尊重教師發(fā)聲，設(shè)定教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)發(fā)展路徑，提供有競爭力的薪酬，對(duì)難以配齊教師的學(xué)校給予針對(duì)性激勵(lì)，建設(shè)更安全、更具支持性的學(xué)校以及減少不必要的工作負(fù)擔(dān)等。

　　今年恰逢1966年國際勞工組織、聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》通過60周年。二者已啟動(dòng)1966年《關(guān)于教師地位的建議》的聯(lián)合修訂工作。

　　在2026年世界教師日慶?；顒?dòng)上，聯(lián)合國教科文組織、國際勞工組織、聯(lián)合國兒童基金會(huì)等發(fā)布聯(lián)合聲明提出，每一位學(xué)習(xí)者都應(yīng)擁有一位準(zhǔn)備充分、得到充分支持，并有能力在職業(yè)中實(shí)現(xiàn)充分發(fā)展的教師，而能否實(shí)現(xiàn)這一權(quán)利，取決于社會(huì)如何珍視教師和教師職業(yè)。

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《中國教育報(bào)》2026年10月15日 第09版