◎摘 要 習(xí)近平總書記在加強(qiáng)基礎(chǔ)研究座談會上的重要講話,為高校深耕基礎(chǔ)研究、服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)提供了根本遵循。高水平研究型大學(xué)應(yīng)從國家戰(zhàn)略需求出發(fā),充分發(fā)揮多學(xué)科交叉融...
◎摘 要 高校在加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)中肩負(fù)著不可替代的使命責(zé)任。要深刻認(rèn)識高校加強(qiáng)基礎(chǔ)研究的重要意義,全面理解高校在當(dāng)好基礎(chǔ)研究主力軍、打造重大創(chuàng)新策源地、...
◎摘 要 基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的源頭活水,也是建設(shè)科技強(qiáng)國的戰(zhàn)略支撐。一流大學(xué)作為我國基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地,肩負(fù)著攻克重大原創(chuàng)性科學(xué)問題、培育頂尖基礎(chǔ)研究人...
◎摘 要 健康中國戰(zhàn)略的深入推進(jìn),對康復(fù)領(lǐng)域發(fā)展提出了更高要求。當(dāng)前,康復(fù)的內(nèi)涵已從單純疾病后恢復(fù)升維為功能與健康科學(xué),康復(fù)學(xué)科則發(fā)展為多學(xué)科交叉的科學(xué)與工程體系,應(yīng)加快建...
◎摘 要 培養(yǎng)符合行業(yè)和產(chǎn)業(yè)需求的卓越工程人才是筑牢我國能源安全根基、支撐能源強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略支點。面對當(dāng)前人才供給與發(fā)展需求之間存在的結(jié)構(gòu)性矛盾,行業(yè)特色高校需主動響應(yīng)國家...
◎摘 要 人才鏈韌性是衡量國家預(yù)測、儲備和供給人才,應(yīng)對系統(tǒng)性風(fēng)險、保障經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)。新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展所依托的技術(shù)突破創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置對...
◎摘 要 習(xí)近平總書記關(guān)于樹立和踐行正確政績觀的重要論述,為新時代高等教育高質(zhì)量發(fā)展提供了根本遵循。樹立和踐行正確政績觀,對于高校堅持社會主義辦學(xué)方向、促進(jìn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展...
◎摘 要 樹立和踐行正確政績觀是高校堅持社會主義辦學(xué)方向、落實立德樹人根本任務(wù)的內(nèi)在要求,具有深刻的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯。高校辦學(xué)的核心政績體現(xiàn)在立德樹人實效上,必...
◎摘 要 在加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)、推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)背景下,哲學(xué)社會科學(xué)課程思政需要從一般性的知識傳授和價值融入,進(jìn)一步走向中國經(jīng)驗闡釋能力培育。所謂中國經(jīng)驗闡釋能力...
◎摘 要 高校思政課程與課程思政協(xié)同育人是全面推進(jìn)新時代立德樹人工程落地見效的重要舉措。當(dāng)前,協(xié)同育人實踐在主體協(xié)同、內(nèi)容融合、機(jī)制保障層面面臨現(xiàn)實困境。高校需通過強(qiáng)化頂層...
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